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Es wurden 10 Einträge gefunden


Treffer:
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  • Das Leistungsschutzrecht

    In dieser Unterrichtssequenz lernen die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Merkmale des Urheberrechtes beziehungsweise des Leistungsschutzrechts kennen. Durch eine gelenkte Internet-Recherche sollen die Lernenden die Effekte des Leistungsschutzrechtes auf den Online-Bereich verstehen.

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  • Bewegt euch ? bewegt was! Aufruf zum Wahlmob

    Die Landeszentrale für politische Bildung und medien+bildung.com rufen zum ?Wahlmob? anlässlich der Europawahl 2014 auf.

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  • Staat und Medien: Meinungsvielfalt bis Propaganda

    Die Schülerinnen und Schüler entwerfen in dieser Unterrichtseinheit eine Podcast-Collage, in der sie schlaglichtartig Beispiele zur Pressefreiheit, Zensur und Propaganda in einem historischen Längsschnitt von der Kaiserzeit bis zum Internetzeitalter hörbar machen.

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  • Internet selbst gestalten

    Mit diesem Kurs, den Schülerinnen und Schüler autonom auf der Plattform lo-net² durchlaufen können, werden Lernende für das Thema Urheber- und Persönlichkeitsrecht sensibilisiert.

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  • Recht(s)sicher im Internet II - Internet selbst gestalten

    Mit diesem Kurs, den Schülerinnen und Schüler autonom auf der Plattform lo-net² durchlaufen können, werden Lernende für das Thema Urheber- und Persönlichkeitsrecht sensibilisiert.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.806969" }

  • Der Urheber hat Rechte!

    Mit diesem Kurs, den Schülerinnen und Schüler autonom auf der Plattform lo-net² durchlaufen können, werden Lernende für das Thema Urheberrecht sensibilisiert.

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    { "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.827941" }

  • Unterrichtsmaterial: Video zur Erfindung des Internets

    Wer hat das Internet erfunden? Zu dieser Frage kursieren viele Gerüchte und wilde Theorien. Dieses kurze Video gibt einfache und klare Antworten und klärt auf über eine Erfindung, die unsere Lebenswelt nachhaltig verändert hat.

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  • Soziale Netzwerke

    Jeder zweite Jugendliche ist täglich on. Viele Erwachsene stehen diesem Verhalten ablehnend gegenüber. Die Unterschiede im Nutzungsverhalten von Jugendlichen und Erwachsenen macht eine gemeinsame Auseinandersetzung nicht leicht. Mit dieser Unterrichtseinheit soll der Dialog zwischen Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften angeregt werden.

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  • "Stoppt Hass-Propaganda bei Facebook & Co."

    Hasspredigerinnen und Hassprediger verlagern ihre Aktivitäten zunehmend in die sozialen Netzwerke. Wie Jugendliche menschenverachtende Propaganda erkennen und mit welchen Mitteln sie sich selbst und andere davor schützen können, (unfreiwillig) Mittäterinnen oder Mittäter zu werden, vermittelt diese Unterrichtseinheit.

    Details  
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  • "Stoppt Hass-Propaganda bei Facebook & Co."

    Hasspredigerinnen und Hassprediger verlagern ihre Aktivitäten zunehmend in die sozialen Netzwerke. Wie Jugendliche menschenverachtende Propaganda erkennen und mit welchen Mitteln sie sich selbst und andere davor schützen können, (unfreiwillig) Mittäterinnen oder Mittäter zu werden, vermittelt diese Unterrichtseinheit.

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