Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: GANZHEITLICHES und LERNEN) und (Lizenz: CC-BY-SA)

Es wurde 1 Eintrag gefunden

Treffer:

1 bis 1

• 

  Multiplizieren von Brüchen anhand des "Von-Ansatzes": Teil mich und versteh mich!

  Diese Einheit für den Mathematik-Unterricht zeigt auf, wie Schülerinnen und Schüler mittels sinnlich-visueller Methoden an das Multiplizieren von Brüchen herangeführt werden können. In diesem Fall wird ein aus 32 Einzelstücken bestehendes Ganzes immer weiter geteilt (also jeweils mit ½ mal genommen): Aus einem Halben wird ein Viertel, wird ein Achtel, ein Sechzehntel ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007375" }