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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: FLÜCHTLING) und (Schlagwörter: FLÜCHTLING) ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

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  Liebe afrikanische Flüchtlinge

  Der Regisseur Alexander Lehmann gibt in polemischer Weise Afrikanern Tipps aus der Sicht von auf den Eigennutz bedachten Europäern (2011-15).
  

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  Willkommen auf Deutsch

  Was passiert, wenn in der Nachbarschaft Asylsuchende untergebracht werden? Der Film geht diesem Thema nach und beschäftigt sich mit den gesellschaftlichen Auswirkungen der Asyl- und Flüchtlingspolitik (2016).
  

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  Fotoreihe »Endlich in Sicherheit?«

  Fotoreihe zur Unterrichtseinheit »Endlich in Sicherheit?
  

  Details  

  

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  Kriegsgefangenschaft im ehemaligen KZ-Dachau

  Dieser Zeitzeugenbericht aus dem Jahr 2001 stammt von Willi Witte (*1928) aus Westerland/Sylt. Er beschreibt die Flucht aus dem Kriegsgefangenenlager.
  

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  Nach der Flucht aus Königsberg 1945

  Dieser Zeitzeugenbericht aus dem Jahr 2001 stammt von Ingetraud Lippmann (*1936) aus Hamburg. Sie beschreibt das Leben in Kehligen nach der Flucht aus Königsberg im Jahr 1945.
  

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  Fotoreihe »Ein neues Zuhause?«

  Fotoreihe zur Unterrichtseinheit "Mein Nachbar, ein Flüchtling"
  

  Details  

  

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  Unterrichtseinheit »Mein Nachbar, ein Flüchtling«

  Komplexität: Schwierigkeitsstufe II (für die unteren Klassen der Sekundarstufe I geeignet) Dauer: 135 Minuten Eine Fotoreportage bietet Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit dem Alltag junger Flüchtlinge in Deutschland und den Schwierigkeiten im Asylverfahren. Mittels der sich anschließenden Reflexionsphase wird der Bogen zur Situation vor Ort gespannt: Gibt es auch ...
  

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  Peter Grohmann: Rede zum Tag des Flüchtlings beim Stuttgarter AK Asyl 2009

  Hier finden Sie auch Bezüge zum Schlagwort ”Fluchtursachen bekämpfen”.  
  

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  Text "Zum Beispiel Maria"

  Komplexität: Schwierigkeitsstufe I (Grundschule 3./4. Klasse, untere Klassen der Sek I) Dauer: 90 Minuten Die SuS lernen das Leben des traumatisierten Flüchtlingskindes Maria in einer Container-Siedlung in Deutschland kennen. Schülertext zurUnterrichtseinheit »Ein neues Zuhause?«
  

  Details  

  

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  Unterrichtseinheit »Ein neues Zuhause?«

  Komplexität: Schwierigkeitsstufe I (Grundschule 3./4. Klasse, untere Klassen der Sek I) Dauer: 90 Minuten Die SuS lernen das Leben des traumatisierten Flüchtlingskindes Maria in einer Container-Siedlung in Deutschland kennen. Sie erfahren, wie es zwei Mädchen gelingt, auch ohne Sprache Kontakt zu Maria zu knüpfen. Mit der Anwendung kreativer Ausdrucksformen erhalten sie im ...
  

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