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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: BAHN) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: MATHEMATIK)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

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  Terme aufstellen mit der Bahn

  Zu vorgegebenen Zügen (Lokomotive und unterschiedlich viele Wagen), soll der jeweilige Term notiert werden. Mit anschließender Kontrolle.
  

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  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110416" }

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  Aufgabe zum Verständnis von Termen

  Am Modell eines Personenzugs kann das Verständnis für den Termbegriff geübt werden.
  

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  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110414" }

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  Eigene Raketen Bauen und Starten - für die Sekundarstufe I

  Das Arbeitsblatt ist in vier Gruppenübungen aufgebaut, in denen die Schüler*innen drei verschiedene Raketen aus unterschiedlichen Materialien bauen (Papier, Strohalme, Wasserflaschen, o.ä.). Die Schüler*innen sollen eigenständig untersuchen, welche Parameter für die Flugstrecke und -bahn relevant sind. Die Kompetenzen der Schüler*innen werden in den Bereichen: ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:64600" }

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  Periodische Meteorströme - Beispiel Leoniden

  Dieser Fachartikel gibt eine Einführung in das Thema "Periodische Meteorströme" am Beispiel der Leoniden. Jedes Jahr im November kreuzt die Erde den Korridor einer Trümmerwolke, die der Komet Tempel-Tuttel auf seiner Bahn um die Sonne hinterlässt. Die meist winzigen Staubteilchen verglühen dann in der Atmosphäre und erzeugen den Meteorstrom der ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000144" }

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  Beobachtung der Internationalen Raumstation (ISS)

  Dieser Fachartikel gibt Tipps zur Beobachtung der Internationalen Raumstation (ISS) und stellt die Webseite "Heavens Above" als Online-Werkzeug vor. "Raumstation" hört sich sehr weit weg an, irgendwo da oben Dabei zieht die ISS nur 330 bis 400 Kilometer über unseren Köpfen ihre Bahn. Sie bietet sich als Objekt für Himmelsbeobachtungen im astronomischen ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000145" }