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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WISSENSCHAFT) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN")
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Aristoteles in Oxford. Wie das finstere Mittelalter die moderne Wissenschaft begründete
John Freely :Aristoteles in Oxford. Wie das finstere Mittelalter die moderne Wissenschaft begründete. Klett-Cotta Stuttgart 2014. 394 S. ISBN: 978-3-608-94854-7
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sowi-online-Methodenlexikon
Sowi-online widmet sich den sozialwissenschaftlichen Fachdidaktiken und fördert Austausch und Kommunikation zwischen Wissenschaft und Lehr-Lern-Praxis. Dazu dienen die Angebote, die auf der Website kostenfrei zur Verfügung stehen. Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt ...
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E-Learning Plattform zeigt Bewegungsabläufe
Diese e-learning-Plattform bietet die Möglichkeit, sich Bewegungselemente verschiedener Sportarten im Video anzuschauen und zu bewerten.Das Material ist gut einsetzbar in der Sporttheorie (Bewegungsanalyse) im Leistungskurs Sport. Es ist aber auch für den Einsatz im Praxisunterricht denkbar, z.B zur Fehleranalyse und für richtige Bewegungsanweisungen. Diese Anweisungen sind ...
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Flux
Hessische Schulen haben sich auf den Weg gemacht. 50 hessische Schulen laden über FLUX Theater in ihre Schule ein. Viele Schulen holen sich Künstler und Theaterpädagogen für Projekte und Gastspiele in die Schule und knüpfen im Rahmen von ʺKultur macht starkʺ Bande mit Theatern und außerschulischen Orten. Die Fachberater Kultur an allen hessischen Schulämtern sorgen ...
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Biodiversität: Vielfalt statt Einfalt
Auf den Seiten soll die Biodiversität, also die Vielfalt der Gene, Arten und Ökosysteme unserer Erde als Grundlage der Ökologie sowie aller wirtschaftlichen und sozialen Zusammenhängen verdeutlicht werden. Hierzu werden u.a. jährlich beispielhafte Projekte prämiert und vorgestellt.FORUM Umweltbildung (AT) ist ein Initiative des österreichischen Bundesministeriums für ...
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Vorschläge für alternative Suchbegriffe: