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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WETTBEWERB) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Schlagwörter: WETTBEWERB)

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  Wettbewerb ʺJugend debattiertʺ

  Jugend debattiert: Alle gewinnen! Eine Demokratie braucht fähige Bürger. Bürger, die kritische Fragen stellen, die ihre Meinung sagen und sich mit den Meinungen anderer fair und sachlich auseinandersetzen, die zuhören und über den eigenen Horizont hinaus blicken. Wer debattiert, lernt und trainiert dieses gleichermaßen.    Schülerinnen und Schüler ...
  

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  Wettbewerb und Konzentration

  Film der Sendereihe ʺVolkswirtschaftslehreʺ (30 Minuten / Bayerischer Rundfunk 2014-22)
  

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  Vollständiger/Vollkommener Wettbewerb

  Erklärvideo von Simpleclub (5 Minuten, 2020)
  

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  Vollständiger/Vollkommener Wettbewerb

  Erklärvideo von Simpleclub (5 Minuten, 2020)
  

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  Wettbewerb und Konzentration

  Fast 60 Minuten dauert diese Sendung des ʺTelekollegs Multimedial VWLʺ (2018).
  

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  Der Handel im Wettbewerb

  Der Handelsverband erläutert seine Position: Die Akteure  auf  Handels-  und  Herstellerseite  bewegen  sich  in  einem  hart  umkämpften,  insgesamt  funktionierenden Markt (2014-22).
  

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  Wettbewerb und Markt sind zu wenig

  Kritischer Text von Heinz-J. Bontrup gegen eine ʺblinde Wettbewerbsgläubigkeitʺ, die die kapitalistische Tendenz zum Monopol verberge (Aus Politik und Zeitgeschichte 13/2007).
  

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  Energiesparmeister-Wettbewerb

  co2online und das Bundesumweltministerium suchen  jedes Jahr die effizientesten, kreativsten und nachhaltigsten Klimaschutzprojekte an deutschen Schulen (2020). 
  

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  Europäischer Wettbewerb

  Das Bundesministerium für Bildung und Forschung, das Auswärtige Amt, die Kultusministerkonferenz, der Bundeskanzler und der Bundespräsident unterstützen ihn als Instrument der europapolitischen Schulbildung (2023).
  

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  Schulorchester stärken

  Im Wettbewerb werden einzelne Schulen mit einer besonders innovativen und nachhaltigen Orchesterarbeit ausgezeichnet. Insgesamt soll deutlich werden, wie an den Schulen nachhaltige AG-Arbeit betrieben werden kann und welche konzeptionellen Rahmenbedingungen, auch im Austausch mit außerschulischen Bildungsangeboten, zu solch einer gelingenden Orchesterarbeit ...
  

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