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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WACHSTUM) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 7 Einträge gefunden

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  Wissenskarte: Wachstum des Maiglöckchens

  Schülerinnen und Schüler finden auf der Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker Fotos über das Wachstum des Maiglöckchens.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1650421" }

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  Boden für Pflanzen

  Auf den Seiten des Umwelt-Onlinemagazins ÖkoLeo finden Schülerinnen und Schüler eine Informationsseite darüber, welchen Boden Pflanzen zum Wachstum benötigen.
  

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  { "HE": [] }

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  KiwiThek: Kürbis

  In der KiwiThek finden Schülerinnen und Schüler einen Beitrag über den Kürbis mit Informationen u.a. über Geschichte, Verbreitung, Wachstum, Arten sowie Verwendung.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1556479" }

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  Wirtschaftskrise 2009: Licht am Ende des Tunnels

  Der Basisartikel liefert Schülerinnen und Schülern einen schnellen Überblick über die aktuelle wirtschaftliche Lage und den derzeitigen Stand der Dinge bei Quelle und Opel. Er ermöglicht einen direkten Einstieg in die unterrichtliche Behandlung.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000092" }

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  Kresse säen, ernten und essen

  Dieses Arbeitsmaterial für die Grundschule beschäftigt sich damit, wie Grundschulkinder ganz einfach Kresse züchten können. Mithilfe von Watte können sie Kresse-Samen anpflanzen, das Wachstum der Keimlinge beobachten und die Kresse schließlich ernten.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001713" }

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  Schülerkonzepte zu Mikroben

  Ein großer Teil der lebendigen Welt ist so klein, dass er unserer Wahrnehmung entgeht. Lebensweltlich ist die Welt des Kleinen einerseits nicht erfahrbar, andererseits ist privat und auch massenmedial die Rede von Keimen, Bazillen und Bakterien. Der Artikel aus der Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (2010) beschäftigt sich mit Lernervorstellungen zur Gestalt, ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1247428" }

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  Schülerkonzepte zu Mikroben

  Ein großer Teil der lebendigen Welt ist so klein, dass er unserer Wahrnehmung entgeht. Lebensweltlich ist die Welt des Kleinen einerseits nicht erfahrbar, andererseits ist privat und auch massenmedial die Rede von Keimen, Bazillen und Bakterien. Der Artikel aus der Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (2010) beschäftigt sich mit Lernervorstellungen zur Gestalt, ...
  

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  { "HE": [] }