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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: THESE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Systematikpfad: EPOCHEN)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

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  Lernen aus der Geschichte

  Dieses Webportal publiziert mehrsprachig fortlaufend Projekte aus Schulen, Gedenkstätten und Einrichtungen der historisch-politischen Bildung zu den Themen Nationalsozialismus, Holocaust, Zweiter Weltkrieg, Menschenrechte sowie zur Auseinandersetzung darüber heute.
  

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  Projekt #everynamecounts in der Schule

  #everynamecounts ist eine Crowdsourcing-Initiative der Arolsen Archives mit dem Ziel den Verfolgten des Nationalsozialismus ein digitales Denkmal zu errichten, damit auch zukünftige Generationen sich an die Namen und Identitäten der Opfer erinnern können. In den Arolsen Archives befinden sich rund 30 Millionen Dokumente mit Hinweisen auf die Schicksale von 17.5 Millionen ...
  

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  Argumente gegen die Leugner des Holocaust

  Immer wieder verbreiten Rechtsextremisten und Neonazis in Zeitschriften und im Internet die These von der Auschwitz-Lüge. Wie ihre Argumente aufgebaut sind und was Jugendliche ihnen entgegnen können, vermittelt diese Anregung für den multimedialen Geschichtsunterricht.
  

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  { "HE": "DE:HE:2789048" }

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  The World Bank Group (engl.)

  Homepage of the World bank Group. The World Bank Group’s mission is to fight poverty and improve the living standards of people in the developing world. It is a development Bank which provides loans, policy advice, technical assistance and knowledge sharing services to low and middle income countries to reduce poverty. The Bank promotes growth to create jobs and to empower ...
  

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  { "HE": [] }

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  Argumente gegen die Leugner des Holocaust

  Immer wieder verbreiten Rechtsextremisten und Neonazis in Zeitschriften und im Internet die These von der Auschwitz-Lüge. Wie ihre Argumente aufgebaut sind und was Jugendliche ihnen entgegnen können, vermittelt diese Anregung für den multimedialen Geschichtsunterricht.
  

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