Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: THEORIE) und (Bildungsebene: "BERUFLICHE BILDUNG") ) und (Schlagwörter: LERNEN)

Es wurden 3 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 3

• 

  Darstellung ausgewählter Ergebnisbereiche der Arbeitspädagogik. Die didaktische Gestaltung eines Lernens im Betrieb

  Der Beitrag stellt eingangs den Bedeutungszuwachs der Arbeitspädagogik in Zusammenhang mit der Erfordernis neuer Ausbildungskonzepte heraus. Ergebnisbereiche der Arbeitspädagogik umfassen eine Theorie des Arbeitens und Lernens, eine Methodologie der Arbeitsunterweisung und ein Erfahrungslernen am Arbeitsplatz. Als Ausblick erfolgt ein Verweis auf umfassendes ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:14617" }

• 

  Über den Nutzen der Handlungsregulationstheorie für die Berufs- und Arbeitspädagogik

  Der Beitrag zeigt auf, welche Bedeutung die Handlungsregulationstheorie insbesondere für die Berufs- und Arbeitspädagogik hat. Die Berufspädagogik betont den Zusammenhang von Beruf und Lernen. In der Arbeitspädagogik steht der Zusammenhang von Arbeiten und Lernen im Vordergrund. Für den berufstheoretischen Unterricht in beruflichen Schulen hat der handlungsorientierte ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:14655" }

• 

  Aufzeichnung steht zur Verfügung: COER13 - SchnOERzeljagd mit edutags

  Vom 15.-28.04.2013 steht im OER-Online Kurs “COER13´´ das Thema “OER suchen und finden - Repositorien und andere Fundstellen´´ auf dem Plan. Im Rahmen dieses Lernmoduls läuft eine SchnOERzeljagd, die zusammen mit der Social Tagging Plattform edutags veranstaltet wird und bei der es ums Suchen und Finden von offenen Bildungsressourcen geht, die auch wirklich im ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:50323" }