Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: THEORETISCHE und INFORMATIK) und (Systematikpfad: "TECHNISCHE INFORMATIK") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE)

Es wurden 7 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 7

• 

  Eltern-Kinder-Experten-Blog zur Radfahrprüfung

  Dieser Unterrichtsvorschlag beschreibt, wie ein Weblog die unterrichtliche Vorbereitung auf die Radfahrprüfung in der Grundschule sinnvoll ergänzen kann.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000205" }

• 

  Get Connected: Grundlagen Computer- und Internetwissen

  Der Kurs "Get Connected" führt in die Welt der digitalen Medien ein. Der Kurs hilft Schülerinnen und Schülern zu verstehen, wie Computer aufgebaut sind und wie man damit das Internet nutzt. "Get Connected" behandelt dabei auch den E-Mail-Dienst sowie soziale Netzwerke.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1006882" }

• 

  Sicherer Umgang mit sozialen Medien

  In dieser Einheit werden den Lernenden wichtige Basis-Kompetenzen für den sicheren Umgang mit sozialen Medien vermittelt. Darüber hinaus stehen umfassende Hintergrundinformationen zum Thema zur Verfügung.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001574" }

• 

  Portfolioarbeit Potenziale und Grenzen

  Was ist ein Portfolio? Welche Chancen bietet die Portfolioarbeit? Und wo liegen ihre Grenzen? Dieser Fachartikel führt in die Thematik ein und berichtet über den aktuellen Forschungsstand.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001626" }

• 

  E-Portfolio Anwendungen und Tools

  Das Portfolio in seiner elektronischen Variante bietet viele Möglichkeiten für die Portfolioarbeit. In diesem Beitrag werden Anwendungen im Unterricht und Softwarelösungen vorgestellt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001627" }

• 

  Games programmieren mit Python

  In dieser Einheit, die auf einem Workshop von erlebe IT und dem Computerspielemuseum Berlin basiert, lernen die Schülerinnen und Schüler die Programmiersprache Python kennen und sammeln erste Programmiererfahrungen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001944" }

• 

  Wir "programmieren" Klassenkameraden für eine Mission auf dem Mond

  In dieser Unterrichtseinheit planen, testen und führen die Schülerinnen und Schüler eine Mission zum Mond durch, indem sie einen imaginären Rover über den Mond navigieren. Sie verstehen die Bedeutung eindeutiger und präziser Kommunikation beim Schritt-für-Schritt-Programmieren und schulen so unter anderem ihr logisches Denken.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007463" }