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  • Choose a song

    Traditionelle englische Kinderlieder mit Texten und zum Teil Downloadmaterial.

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  • Der nachtaktive Goldhamster Teil 2

    Interessantes über Goldhamster finden Schülerinnen und Schüler in den vierteiligen Informatiosseiten über den nachtaktiven Goldhamster auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 2

    Details  
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  • Die geselligen Wellensittiche Teil 1

    Interessantes über Wellensittiche finden Schülerinnen und Schüler in den dreiteiligen Informatiosseiten über gesellige Wellensittiche auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 1

    Details  
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  • Die geselligen Wellensittiche Teil 2

    Interessantes über Wellensittiche finden Schülerinnen und Schüler in den dreiteiligen Informatiosseiten über gesellige Wellensittiche auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 2

    Details  
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  • Die geselligen Wellensittiche Teil 3

    Interessantes über Wellensittiche finden Schülerinnen und Schüler in den dreiteiligen Informatiosseiten über gesellige Wellensittiche auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 3

    Details  
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  • Der nachtaktive Goldhamster Teil 3

    Interessantes über Goldhamster finden Schülerinnen und Schüler in den vierteiligen Informatiosseiten über den nachtaktiven Goldhamster auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 3

    Details  
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  • Der nachtaktive Goldhamster Teil 4

    Interessantes über Goldhamster finden Schülerinnen und Schüler in den vierteiligen Informatiosseiten über den nachtaktiven Goldhamster auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 4

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  • Der nachtaktive Goldhamster Teil 1

    Interessantes über Goldhamster finden Schülerinnen und Schüler in den vierteiligen Informatiosseiten über den nachtaktiven Goldhamster auf den Wissenskarten der Medienwerkstatt Mühlacker. Teil 1

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  • Erkennen von Brüchen Teil 2

    Auf dieser Seite geht es um das Erkennen von Brüchen anhand verschiedener Abbildungen.

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  • Erkennen von Brüchen Teil 1

    Auf dieser Seite geht es um das Erkennen von Brüchen. Schülerinnen und Schüler müssen die dargestellten farbig eingezeichneten Brüche erkennen und notieren.

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