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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: T��TER) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

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  Klimawelten - Ch@t der Welten

  Mithilfe der Lernplattform ?Ch@t der Welten ? Klimawelten? erstellen Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig die Zeitung ?Climate Change ? Die Zeitung zum Klimawandel?.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53298" }

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  Mobilität: Verkehr(t)!

  Das Unterrichtsmaterial „Verkehr(t)!“ regt die Schüler*innen dazu an, das Verkehrsverhalten in ihrer Umwelt zu analysieren und ihre eigene Mobilität kritisch unter die Lupe zu nehmen. Sie erkunden, welche Bedeutung Verkehr für Umwelt und Klima hat und identifizieren Stellen, an denen Handeln möglich und notwendig ist. Mithilfe von Unterrichtsimpulsen entwickeln die ...
  

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  { "HE": [] }

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  R E G I O N E S DE ESPAÑA - C A T A L U Ñ A

  Un recorrido por Cataluña - Español, English, Deutsch
  

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  { "HE": "DE:HE:2786702" }

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  If you're still wondering what your flight to Dubai has to do with natural disasters... (from the posterseries "Connecting the dots")

  IF YOU'RE STILL WONDERING WHAT YOUR FLIGHT TO DUBAI HAS TO DO WITH NATURAL DISASTERS, YOU HAVEN'T CONNECTED THE DOTS! 1. FLYING GENERATES MORE CLIMATE RELEVANT EMISSIONS THAN ANY OTHER INDIVIDUAL ACTIVITY 2. THOSE GREENHOUSE GASES INCREASE GLOBAL TEMPERATURES, 3. CAUSING FURTHER EVAPORATION OF THE OCEANS AND 4. TRIGGERING EXTREME RAINFALL IN REGIONS ALREADY SATURATED ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005410" }

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  If You're still wondering what your SUV has to do with social injustice... (from the poster series "Connecting the dots")

  IF YOU'RE STILL WONDERING WHAT YOUR SUV HAS TO DO WITH SOCIAL INJUSTICE, YOU HAVEN'T CONNECTED THE DOTS! 1. THE BIGGER YOUR CAR, 2. THE MORE EMISSIONS IT RELEASES, WHICH 3. DRY OUT AGRICULTURAL REGIONS AROUND THE WORLD, 4. MAKING IT HARDER FOR SMALL FARMERS TO MAKE A LIVING 5. AND FORCING THEM TO MIGRATE TO CITIES, INCREASING THE GAP BETWEEN RICH AND ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005408" }

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  Material für das Fach Erdkunde auf dem Bildungsserver Rheinland-Pfalz

  Der Bildungsserver Rheinland-Pfalz stellt Informationen und Materialien für das Fach Erdkunde zur Verfügung. Die Materialien sind für die Sekundarstufe I und II. Außerdem gibt es einen Bereich zu Geographischen Informationssystemen (GIS).
  

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  { "DBS": "DE:DBS:13973" }

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  If you're still wondering what your T-bone steak has to do with desertification... (from the poster series "Connecting the dots")

  IF YOU'RE STILL WONDERING WHAT YOUR T-BONE STEAK HAS TO DO WITH DESERTIFICATION, YOU HAVEN'T CONNECTED THE DOTS! 1. YOUR LOW PRICED STEAK IS PRODUCED BY 2. CATTLE FED CHEAP CORN AND SOY, 3. GROWN IN FIELDS WHERE RAINFORESTS WERE SLASHED AND BURNT, 4. MEANING THEY ARE NOT LONGER ABLE TO GENERATE RAINFALL IN DRIER REGIONS, 5. WHERE HIGH TEMPERATURES ACCELERATE DRASTIC ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005349" }

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  Demografischer Wandel im Unterricht am Beispiel des SHK-Handwerks

  Der demografische Wandel ist ein bedeutsames Lehrplanthema vieler Fächer und bietet Lebensweltbezug, denn er lässt sich gesamtgesellschaftlich beobachten und belegen. Dieser Fachartikel zeigt dies am Beispiel des Sanitär-, Heizungs- und Klima-Handwerks (SHK): Die Bevölkerung wird älter und der Bedarf an modernen generationengerechten Badezimmern wächst. Zugleich werden ...
  

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  { "HMS": "DE:HMS:de.handwerk-macht-schule.ar_1002218" }

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  Wenn du dich immer noch fragst, was Dein T-Bone-Steak mit Wüstenbildung zu tun hat... (aus der Posterserie "Connecting dots")

  Der Grafiker Malte Hein hat es mit seiner Posterserie geschafft, die komplexen Verbindungen - vom alltäglichen Verbraucherverhalten über den CO2-Ausstoß bis hin zu den Auswirkungen des Klimawandels - eindrucksvoll zu visualisieren. Das hat die Jury überzeugt und ihm den ersten Preis beim Germanwatch-Posterwettbewerb 2012 Klimagerechtigkeit eingebracht. Der Postertext: WENN ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005348" }

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  Fluter - Mode

  Mode kann vieles ausdrücken: Schönheitsideale, Gruppenzugehörigkeiten oder auch politische Haltungen. Doch unser Konsum hat Folgen für die Umwelt und Arbeitsrechte weltweit. Auch Geschlechterrollen und kulturelle Vielfalt sind zunehmend Thema. Der fluter schaut hinter die Kulissen der Modeindustrie.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016843" }

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