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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: STEUERUNG) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 6 Einträge gefunden

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  Bewegungslehre - Skript

  Der Koordinationsbegriff  Faktoren des Bewegungslernens Die 5 Analysatoren  Steuerung und Regelung  Bewegungserfahrung Bewegungsvorstellung  Definition Methoden zur Verbesserung der Bewegungsvorstellung Modell der Bewegungskoordination Phasen des motorischen Lernens
  

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  Koordinative Fähigkeiten - Verbesserung und Erhalt durch Sport?

  Wesentliches zum Thema ʺkoordinative Fähigkeitenʺ von Dr. T. Weigl Auf einen Blick – Was sind koordinative Fähigkeiten? Was sind koordinative Fähigkeiten? Wozu benutzen wir die koordinativen Fähigkeiten? Wie lernt und übt man koordinative Fähigkeiten? Erkrankungen vorbeugen durch Bewegung? Was hat das Gehirn mit koordinativen Fähigkeiten zu tun? – Die neuronale ...
  

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  "Blue Card" für Europa? Steuerung der Wirtschaftsmigration

  In diesem Fachartikel zum Thema Steuerung der Wirtschaftsmigration wird die Blue Card als ein Mittel diskutiert, mit dem die Europäische Union die Zuwanderung für Fachkräfte aus Nicht-EU-Staaten erleichtern möchte.
  

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  Handy, Laptop und Tablet im Unterricht: schulorganisatorische Überlegungen

  Dieser Artikel zur Nutzung von Tablets, Laptops und Smartphones im Unterricht fokussiert schulorganisatorische Überlegungen. "Get your own device" (GYOD) oder "Bring your own device" (BYOD): Was sind die Vor- und Nachteile der Arbeit mit eigenen oder geliehenen mobilen Geräten in der Schule?
  

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  Wie lässt sich Freiarbeit in der Grundschule umsetzen?

  Dieser Fachartikel zum Thema Freiarbeit liefert Lehrkräften wertvolle Praxistipps zur Installierung von Freiarbeitsphasen, die von der Klassenraumeinrichtung über geeignete Materialien hin zu Regeln und Ritualen reichen.
  

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  Was ist multimediales Lernen? Erkenntnisse multimedialer Lerntheorien und Modelle

  Vor dem Hintergrund klassischer und moderner lernpsychologischer Theorien beschreibt dieser Artikel die Grundlagen des multimedialen Lernens und gibt Lehrkräften Hinweise, worauf sie bei der Gestaltung multimedialer Lernformate achten sollten.
  

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