Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SOZIALE und ROLLE) und (Systematikpfad: "KINDER- UND JUGENDBILDUNG") ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Materialpaket: Stress im Netz

  Diese Einheit befasst sich mit unterschiedlichen Ausprägungen von Konflikten im Netz. Eskalierendes und deeskalierendes Handeln werden ebenso aufgegriffen wie die Rolle der Beobachterinnen und Beobachter von Online-Konflikten und Cyber-Mobbing. Dieses Konzept wird empfohlen für Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren (6. bis 9. Klasse).
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012075" }

• 

  Geschichte "Carina"

  Zu dieser Geschichte hat terre des Hommes eine Unterrichtsidee entwickelt. Diese stellt die Schüler vor die Herausforderung, sich in die Rolle eine der Figuren der Geschichte "Carina" zu versetzen. Ziel ist es, aus dieser Perspektive nachzuvollziehen, was der Einsatz von Carina für das Recht auf Spiel bei diesen und bei ihr selbst bewirkt.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012846" }

• 

  Brasilien - Die Favela

  Die Seite zeigt ein interaktives Wimmelbild einer brasilianischen Stadt. Beim Klick auf verschiedene Bildelemente öffnen sich Informationstexte zu Themen wie Favelas, der Rolle des Fußballs oder Gated Communities.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012639" }

• 

  Unterrichtseinheit "Das Papiertütenspiel"

  Komplexität: Grundschule und untere Klassen der Sek I Dauer: 60 Minuten + X Das Papiertütenspiel will helfen, die Lebensbedingungen der zahlreichen Kleinstgewerbetreibenden in Indien zu veranschaulichen. Sie verdienen sich oft unter Mitwirkung der ganzen Familie durch den Verkauf von Blumen, Zeitungen oder Zigaretten ihren kaum ausreichenden Lebensunterhalt. Einige von ihnen ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012754" }

• 

  Blanka

  Aus der Perspektive der Hauptfigur erzählt der Film vom Schicksal eines Straßenkinds. Oft beobachtet Blanka Gleichaltrige, die spielen, lernen und umsorgt werden. Das Leben der obdachlosen Kinder ist hart, sie werden kaum wahrgenommen, konkurrieren untereinander um Pesos oder Essen und gelten als "Müll". Tagtäglich werden sie in ihren Grundrechten maßgeblich ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015630" }