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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHÜLERINNEN) und (Lernressourcentyp: LERNKONTROLLE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")
Es wurden 292 Einträge gefunden
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Lückentext Wind
Schülerinnen und Schüler finden hier einen Lernpfad zum Thema ʺWind hat Kraftʺ.
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Wissenstest
In diesem Lernpfad erfahren Schülerinnen und Schüler etwas über Energiepflanzen, Mist, Biogas und wie man daraus Strom gewinnt.
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La famille_Zuordnungsübung
In diesem Lernpfad können die Schüler und Schülerinnen Vokabeln zur Familie lernen.
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Fleischfressende Pflanzen
Die Einheit Fleischfressende Pflanzen ist für SchülerInnen der Sekundarstufe I konzipiert und geht wenig in die Tiefe. Es ermöglicht den SchülerInnen einen Einblick in die faszinierende Welt der fleischfressenden Pflanzen. Enthalten sind verschiedene Aspekte zur Evolution, den verschiedenen Fallentypen, Standorten sowie den vier bekanntesten Arten - Venusfliegenfalle, ...
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Lückentext
Die Sonne liefert riesige Mengen Energie in Form von Licht und Wärme auf die Erde. Ohne die Sonne wäre auf der Erde kein Leben möglich. Wissenswertes darüber erfahren Schülerinnen und Schüler in diesem Lernpfad.
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Mehrfach Auswahl
Die Erde ist von innen unvorstellbar heiß. Diese Hitze kann der Mensch als Energiequelle nutzen. Wie das funktioniert erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler mit Hilfe dieses Lernpfades.
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Lückentext - Geothermie
Die Erde ist von innen unvorstellbar heiß. Diese Hitze kann der Mensch als Energiequelle nutzen. Wie das funktioniert erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler mit Hilfe dieses Lernpfades.
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Lückentext
Mit Hilfe dieses Lernpfades haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich selbstständig und eigenverantwortlich mit dem Buch ʺDie Gagas - Achtung Monsteralarmʺ von Usch Luhn auseinanderzusetzen und dazu zu arbeiten.
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Zahlen als Text schreiben
Mit diesem Selbsttest können die SchülerInnen z.T. auch große Zahlen als Text schreiben.
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Zehnersystem in Dualsystem umwandeln
Mit diesem Selbsttest können die Schülerinnen und Schüler die Zahlen von Zehnersyster auf Dualesystem umwandeln.
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