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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PROGRAMMIERSPRACHE) und (Schlagwörter: ALGORITHMUS)

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  Bildungsinitiative Code your Life - Programmieren für die Zukunft

  Ziel der Initiative ist es, möglichst viele Kinder und Jugendliche bereits früh an die Grundlagen des Programmierens heranzuführen. Im Kern geht es bei Code your Life darum, Programmieren und Informatik für Jungen und Mädchen im Alter von 10-14 Jahren spannend und aufregend aufzubereiten. In diesem Alter sind Schülerinnen und Schüler sehr neugierig gegenüber neuen ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:57333" }

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  LED Cube

  In dieser Unterrichtseinheit für das Fach Informatik sollen die Schülerinnen und Schüler ihre zuvor erworbenen Kenntnisse von Algorithmen am Beispiel eines LED Cube üben und festigen. Ziel ist, dass die Lernenden die Programmierung von Animationen des Cube durchschauen und nachvollziehen beziehungsweise eigene Animationen kreieren können.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000450" }

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  Scratch - Interaktive Grußkarte

  Mit Hilfe der Lernkarten entsteht Schritt für Schritt ein Grundverständnis für die Oberfläche und ausgewählte Funktionen der Programmiersprache Scratch. Die Karten bauen aufeinander auf und führen zu einer ersten programmierten Grußkarte.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015527" }

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  1. Algorithmus der Woche: Binäre Suche

  Der erste Algorithmus der Woche zeigt am Beispiel eines in Unordnung geratenen CD-Regals, wie mit Hilfe der Binären Suche Dinge schnell gefunden werden können.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:47829" }

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  1, 2, 3 ... kodiert, programmiert, verschlüsselt! - Informatik in der Grund­schule

  Das Unterrichtsmodul soll Erst- bis Sechstklässler auf die sie umgebende digitale Welt vorbereiten und ihnen (und ihren Lehrern) informatische Grundbildung vermitteln. Die neun Unterrichtseinheiten (fünf für die Klassenstufen 1 bis 3, vier für die Klassenstufen 4 bis 6) decken einen Großteil der in den "Empfehlungen der KMK zur Arbeit in der Grundschule" ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:58324" }

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  Einstieg in die Benutzeroberfläche von Scratch 3.0

  Diese Vorlage bietet eine Übersicht über die Oberfläche von Scratch, sodass sich Schülerinnen und Schüler leichter zurecht finden. Sie ist daher ideal für den Einstieg in die visuelle Programmiersprache geeignet.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015056" }

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  Lernkarten zu Scratch Jr. - Erste Animationen

  Mit Hilfe der Lernkarten kann die App Scratch Jr. eigenständig erschlossen werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen die wichtigsten Befehlsblöcke kennen.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015058" }

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  Lernkarten zu Scratch 3.0 Fangspiel

  Mit Hilfe der Lernkarten entsteht Schritt für Schritt ein Grundverständnis von der Programmiersprache Scratch. Die Karten bauen aufeinander auf und führen zu einem ersten fertig programmierten Spiel.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015057" }

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  Planungsraster zum Thema Programmieren, Coding & Co.

  Diese Vorlage kann als Planungsgrundlage für verschiedenste Projektarbeiten verwendet werden. Die Planung auf Papier hilft den Schülerinnen und Schülern, bei ihrer Projektarbeit strukturierter vorzugehen.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015059" }

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  Lernkarten für den Einstieg ins Programmieren: Coden mit dem Calliope mini

  Mit Hilfe der Lernkarten können die Grundfunktionen des Calliopes erschlossen werden. Erste kleine Projekte bringen den Schülerinnen und Schülern die Programmierumgebung NEPO näher.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015045" }

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