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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: POST) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

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  Evaluating Sources in a ‘Post-Truth’ World

  Practical activities and questions to help students navigate a media landscape in which it is increasingly difficult to tell what’s real and what’s not (New York Times 2017-20).
  

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  Warum Briefe schreiben?

  In der Klasse 5 wird im Deutschunterricht das Thema ʺBriefe schreibenʺ durchgenommen. Es ist eine gute Möglichkeit, das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu aktivieren. Viele stellen sich die Frage, ob es nicht eine längst überholte Tradition ist, den Brief mit Mühe zu verfassen, ihn einzutüten und ihn zur Post zu tragen. Muss man im Zeitalter von Mails, Chats, ...
  

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  Kinder schreiben....

  Über Möglichkeiten kreativer Schrifterfahrung von Vor- und Grundschulkindern sowie über kreative Schreibwerkstätten in Theorie und Praxis informieren Alexandra und Michael Ritter unter www.schreibritter.de.
  

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  Post und Schule

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Post und Schule" lernen die Schülerinnen und Schüler, die Dienstleistungen der Post kennen sowie verschiedene Briefformen. Die Post als Organisation zum Übermitteln von Nachrichten durch Briefe, Postkarten aber auch Beförderung von Kleingütern und Abwicklung von Geldverkehr, steht zum Thema Dienstleistungsunternehmen in ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000048" }

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  Online Newshour Extra: For Students and Teachers

  Lesson plans based on current events contain videos, audio and photo essays; a forum for students to post essays, articles or comments on issues in the news (USA: PBS 2018).
  

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  Pagine e post di letteratura italiana

  Diese Seite bietet einen Gesamtüberblick über die Geschichte der italienischen Literatur sowie zeitlich geordnete Anthologien mit Textbeispielen zum Herunterladen und Ausdrucken.
  

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  Classroom Connections: Reconstructing Reconstruction

  This Unit, for Grades 11-12, is a historical analysis of how school textbooks tell the story of the Post-Civil War Era, focusing on the evolution of how U.S. History textbooks interpret the history of Reconstruction (New York Public Library 2015).
  

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  { "HE": "DE:HE:2952766" }

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  Classroom Connections: Reconstructing Reconstruction

  This Unit, for Grades 11-12, is a historical analysis of how school textbooks tell the story of the Post-Civil War Era, focusing on the evolution of how U.S. History textbooks interpret the history of Reconstruction (New York Public Library 2015).
  

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  Is Democracy Possible in the Middle East?

  The students expand their content knowledge of the Middle East pre and post Arab-Spring, they apply decision-making and problem-solving skills, and they examine multiple perspectives (USA: Foreign Policy Research Institute 2019).
  

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  En Navidad villancicos y una canción moderna

  Die Lernenden festigen im Rahmen dieser Unterrichtseinheit durch Weihnachtslieder ihr Hörverstehen, indem sie zunächst mit einem klassischen villancico und später mit dem Lied "En Navidad" von Rosana die üblichen Phasen (pre-, while-, post-listening) durchlaufen und dabei kreative Produkte zu den Liedern erstellen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001502" }

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