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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: POLITIK) und (Systematikpfad: WIRTSCHAFT) ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSBLATT)

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  Der freie Warenverkehr

  Der freie Warenverkehr ist die erste der vier Grundfreiheiten des europäischen Binnenmarktes. Mithilfe dieses Arbeitsblatts lernen Schüler mehr über den freien Warenverkehr innerhalb der EU (Wirtschaft und Schule 2018).
  

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  Die Wirtschaftssektoren der EU-Mitgliedsstaaten

  Die Mitgliedsstaaten der Europäischen Union haben viele Gemeinsamkeiten, aber auch viele Unterschiede. Auf diesem Arbeitsblatt befassen sich die Schüler/innen in Kleingruppen mit den Wirtschaftssektoren eines Mitgliedsstaats und mit der Frage, wie „ihrʺ Land sein Geld verdient (Wirtschaft und Schule 2020).
  

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  Steuern

  Spicker Politik Nr. 28 (2022)
  

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  Mitbestimmungsrechte des Betriebsrats

  Das Arbeitsblatt listet die Rechte eines Betriebsrats auf (2005-20).
  

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  Online-Shopping

  Anhand einer Ausgangssituation werden sich die Schülerinnen und Schüler über die Vorteile und Nachteile verschiedener „klassischer“ Zahlungsmethoden (Barzahlung, Bareinzahlung, Nachnahme, Überweisung) bewusst (Wirtschaft und Schule 2020).
  

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  Betriebliche Mitbestimmung

  Auf diesem Arbeitsblatt werden die Lernenden zur Diskussion über die betriebliche Mitbestimmung angeregt (2014-20).
  

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  Digitaler Wandel der Arbeitswelt

  Das Arbeitsblatt thematisiert den digitalen Wandel der Arbeitswelt, neue Arbeitsmodelle und neue Chancen sowie Risiken für Arbeitnehmer. Das Schaubild enthält einen Glossar zum Thema (2020).
  

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  Aufgaben einer Bank

  Was macht eine Bank eigentlich genau? (Bundesverband der Deutschen Volks- und Raiffeisenbanken 2011-20).  
  

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  Online-Shopping

  Anhand einer Ausgangssituation werden sich die Schülerinnen und Schüler über die Vorteile und Nachteile verschiedener „klassischer“ Zahlungsmethoden (Barzahlung, Bareinzahlung, Nachnahme, Überweisung) bewusst (Wirtschaft und Schule 2020).
  

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  Wirtschaft für Einsteiger

  Anhand der 28 Arbeitsblätter kann entweder kurz und knapp eine bestimmte Frage behandelt (wie z.B. ʺ Was ist eigentlich das Bruttosozialproduktʺ oder ʺWas ist von Statistiken zu halten?ʺ) oder auch eine ganze Unterrichtsreihe geplant und durchgeführt werden (2011-18).
  

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