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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: NATURWISSENSCHAFT) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")
Es wurden 588 Einträge gefunden
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Schülerinnen forschen - Einblicke in Naturwissenschaft und Technik
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Deutsches Museum ...
... von Meisterwerken der Naturwissenschaft und Technik, München Ein Besuch dieses riesigen Museums, vielleicht in Verbindung mit einer Klassenfahrt in der Region, ist eine wertvolle und motivierende Angelegenheit. Die Homepage bietet umfassendes Begleitmaterial zum eigenständigen Entdecken oder zum Besuch der Vorführungen.
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Begabungsförderung durch Geschlechtssensibilität in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
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TECHMAX
TECHMAX
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Naturwissenschaft in der Schule: Cocktails mixen statt Formeln büffeln
Die Frankfurter Stiftung Polytechnische Gesellschaft hat 2011 einen Preis für den besten Unterricht in einem MINT-Fach ausgeschrieben.
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Medienbildung in den MINT-Fächern
Fachportale und Unterrichtsmodelle aus dem Bereich MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik)
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Deutsches Museum ...
... von Meisterwerken der Naturwissenschaft und Technik, München Ein Besuch dieses riesigen Museums, vielleicht in Verbindung mit einer Klassenfahrt in der Region, ist eine wertvolle und motivierende Angelegenheit. Die Homepage bietet umfassendes Begleitmaterial zum eigenständigen Entdecken (inklusive Austauschpool von Lehrern für Lehrer) oder zum Besuch der ...
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SINUS: Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts. Erfahrungsbericht zum BLK Programm SINUS in Bayern
Der gedruckte Bericht aus dem Jahr 2002 ist über das ISB zu bestellen.
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Max-Planck-Gesellschaft
Max-Planck-Gesellschaft
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Naturwissenschaft als Selbstläufer. Mit teutolab sollen Schülerinnen und Schüler den Spaß an Naturwissenschaften entdecken.
PISA hat gezeigt: Die Leistungen deutscher Schülerinnen und Schüler in Mathematik sind mittelmäßig. Das Interesse an Chemie und Physik bei der Kurswahl hält sich in Grenzen. Mit dem Mitmach-Labor teutolab wollen Wissenschaftler der Universität Bielefeld diesen Trend brechen und Kinder früh für die Naturwissenschaften gewinnen.
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