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  • Macht künstliche Intelligenz Künstler*innen in Zukunft überflüssig?

    In dem Material werden die Schüler*innen dazu angeregt, spielerisch KI-Anwendungen im Kunstbereich auszuprobieren. Des Weiteren erstellen sie ein Tableau Vivant und verändern das ausgesuchte Foto mit KI. Diese Erfahrungen und Beispiele erfolgreicher KI-Kunst bilden die Grundlage für eine tiefergehende Diskussion.

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  • Unterrichtsmodul - KI im Kunstunterricht

    In diesem Unterrichtsmodul von Enaris soll unter anderem die Frage behandeln, ob KI in der Kunst zum Künstler selbst wird oder ob sie nur ein weiteres technisches Werkzeug ist. Auch soll darüber diskutiert werden, wo ʺKunstʺ eigentlich beginnt und wie man den Kunstbegriff aufgrund neuer Technologien eventuell überdenken muss. Am Ende des Moduls sollen die Schüler*innen ...

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  • KI und Kunst

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  • AutoDraw

    Diese Anwendung versucht zu erkennen, was gezeichnet wird und schlägt in der Kopfzeile vorgefertigte Bilder vor, welche auf der Zeichenfläche eingefügt werden können.

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  • DALL-E mini

    Diese Anwendung verwandelt kurze Texte (sog. ʺPromptsʺ) in neun Bilder. Dall-E mini ermöglicht es somit webbasiert (ohne Registrierung) bildgenerierende KI zu nutzen.

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  • Kann ChatGPT Musik komponieren?

    Infos + Anwendungsbeispiele auf der Seite des Filmmusikkomponisten Ronald Kah.Inklusive Checkliste – mit ChatGPT komponieren – zum selbst ausprobieren.

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  • Künstliche Intelligenz, die Musik komponiert

    Wie weit wird es die künstliche Intelligenz in Verbindung mit Musik bringen? Überblicksartikel mit Videobeispielen zu Musik, die mit Algorithmen generiert wurde.

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  • QuickDraw

    Quick Draw ist nicht nur ein Programm mit dem ʺkünstliche Intelligenzʺ und ʺmaschinelles Lernenʺ im Unterricht thematisiert und veranschaulicht werden kann, sondern auch zeichnerisch erfahrbar wird. Über folgende Webseite können auch Unterrichtsideen für Quickdraw abgerufen werden: https://www.schule.at/tools-apps/details/quick-draw

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  • Kunstfreiheit und künstliche Intelligenz

    Das Material soll die Schülerinnen und Schüler dazu anregen sich mit dem Thema „Freiheit in der Kunst“ zu beschäftigen und zu diskutieren, welche Chancen und Grenzen die künstliche Intelligenz besitzt.

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  • Wenn KI Kunst erschafft

    Die SuS lernen die  KI im Kunstkontext kennen und diskutieren ausgehend von einem kurzen Video mit verteilten Rollen zum Thema.  

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