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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: MP3) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR") ) und (Schlagwörter: MUSIK)

Es wurden 5 Einträge gefunden

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1 bis 5

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  Antike Griechische Musik

  MIDI- und MP3-Files von Einspielungen antiker griechischer Musik !
  

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  { "HE": "DE:HE:157435" }

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  Das Bandtagebuch mit Einshoch6

  DEUTSCH LERNEN MIT MUSIK (MONOLINGUAL DEUTSCH) Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Die Video-Serie "Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6" richtet sich an Lerner ab Niveaustufe B1, die ihr gesprochenes Deutsch verbessern wollen. Sie bietet viel Musik, interaktive Übungen und landeskundliche Informationen. Begleitende Medien: Video, MP3, Text (Download), interaktive Übungen, ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011360" }

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  Respekt oder nicht - Gangsta Rapen/medienkompetenz/u_materialien_pdf/respekt/Unterrichtseinheit_Respekt.pdf

  Unterrichtseinheit zum Thema Gangsta-Rap ab der 8. Klasse der Haupt- und Realschule Fächer: Deutsch, Religion, Musik, Werte und Normen Viele Kinder und Jugendliche (nicht nur Jungen) lieben deutschsprachigen Gangsta-Rap. Ein­zelne Songs werden von der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien als jugendgefähr­dend eingeschätzt, aber trotzdem auf Schulhöfen per ...
  

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  { "NDS": "DE:NDS:NLINE:en2mex:0.288" }

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  Respekt oder nicht: Gangsta-Rap

  Deutschsprachiger Rap ist bei vielen Jugendlichen populär. Nicht selten sind die Texte menschenverachtend, werden aber trotzdem auf Schulhöfen per Handy und MP3-Player gehört und verbreitet. In dieser Unterrichtseinheit soll das Genre kritisch in den Blick genommen werden, um Wirkungsmechanismen aufzudecken und eine hinterfragende Haltung zu fördern.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000921" }

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  Unterrichtseinheit: "Respekt oder nicht – Gangsta-Rap"

  Viele Kinder und Jugendliche (nicht nur Jungen) lieben deutschsprachigen Gangsta-Rap. Einzelne Songs werden von der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien als jugendgefährdend eingeschätzt, aber trotzdem auf Schulhöfen per Handy und MP3-Player gehört und verbreitet. Die Texte sind nicht selten sexistisch, schwulen- oder lesbenfeindlich, gewalt- und ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003955" }