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  Entscheidung im Unterricht - Entscheidung im Unterricht: Coming-out im Klassenzimmer

  Die Öffentlichkeit begegnet Homosexuellen oft mit Argwohn, teilweise sogar mit Abscheu. Besonders unter Jugendlichen wird das Thema meist nur einseitig diskutiert. Entscheidung im Unterricht räumt mit Vorurteilen auf und liefert Hintergrundinformationen.
  

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  Film-Hefte - Der Traum

  Inspiriert von dem schwarzen Bürgerrechtler Martin Luther King nimmt der 13-jährige Frits den Kampf gegen seinen despotischen Schuldirektor auf.
  

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  Autonome Nationalisten, was ist das?

  Autonome Nationalisten, was ist das? Kurz und leicht verständlich erklärt.
  

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  Homophobie begegnen

  Homophobie und auch Transphobie findet man an vielen Orten. Dieser Film zeigt, was das eigentlich für die Betroffenen bedeutet.
  

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  Antisemitismus, was ist das?

  Antisemitismus, was ist das? Kurz und leicht verständlich erklärt.
  

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  Was geht - Macher oder Mitläufer

  Gibst Du den Ton an, bist Du eher kritisch oder hältst Du dich lieber ganz raus? Der Psychotest im neuen Was geht?-Heft sagt Dir, ob Du Macher oder Mitläufer bist.
  

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  Themenblätter im Unterricht - Zivilcourage - Eingreifen statt zuschauen!

  Zivilvourage ist das Eintreten für die eigenen Überzeugungen und für die Rechte Anderer. Durch ein Bildergeschichte kann die Wahrnehmung von Gewaltsituationen geschult und mögliches Verhalten erprobt werden.
  

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  Was geht - Wahlen und Demokratie

  Um Jugendlichen die komplexen Themen Wahlen und Demokratie möglichst anschaulich vermitteln zu können, werden im Lehrerbegleitheft praktische Vorschläge zur Ausgestaltung des Unterrichts gemacht.
  

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  Film-Hefte - Alles auf Zucker!

  Seine jüdische Herkunft interessiert ihn nicht, Jaeckie Zucker hat andere Sorgen: Seine Frau will die Scheidung, der Gerichtsvollzieher steht vor der Tür und mit seinen beiden Kindern ist er zerstritten.
  

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  Themenblätter im Unterricht - Terror und Rechtsstaat

  Terrorismus ist die Geißel unserer Zeit, und die Demokratie scheint sich als extrem verwundbar zu erweisen. Lässt sich der Terror bekämpfen, ohne demokratische Grundfreiheiten aufzugeben?
  

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