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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: MACHT) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
Es wurden 259 Einträge gefunden
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Energie macht Schule
Dossier des Bundesverbands der Energie- und Wasserwirtschaft e.V. (2022)
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El Niño kommt mit aller Macht
Artikel aus dem Tagesspiele der das Phänomen ”El Niño” umfassend beschreibt und dabei die ökologischen und ökonomischen Folgen für die betroffenen Gebiete beleutet
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Sie wollen Autor*in für unsere Materialien werden?
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Sicherheit im Internet - Unterrichtsideen
Auf der Seite sicherheit-macht-schule.de finden Sie Unterrichtsideen mit Arbeitsmaterialien zum kostenlosen Download zum Thema ”Sicherheit im Internet” für die Klassen 1-6.
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Du hast die Macht beim Konsum – oder doch nicht?
Schülerinnen und Schüler befassen sich mit verschiedenen Positionen zum Einfluss von Verbrauchern auf das Güterangebot am Markt (Teach Economy 2021).
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„Gewaltenteilung, oder: Alle Macht in einer Hand?“
Anhand der Auseinandersetzung mit dem politischen System in Deutschland lernen die Schülerinnen und Schüler insbesondere den Umgang mit der Textsorte „Schaubild“ (Uni Duisburg: Cives-Praxistest #6, 2020).
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Lesen macht stark
Förderung von leseschwachen Schülerinnen und Schülern an HauptschulenDas Projekt „Niemanden zurücklassen - Lesen macht stark“ hat sich zum Ziel gesetzt, das Potential der leseschwachen Schülerinnen und Schüler zu entdecken und zu entwickeln und somit eine Reduzierung der Gruppe der Leseschwachen zu erreichen. Ein Projekt zur Förderung der Lesekompetenz in ...
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Medienkonzept Rheinland Pfalz
Die Handreichung ʺMedienkompetenz macht Schuleʺ wurde vom Landesmedienzentrum Rheinland-Pfalz herausgegeben und bietet Informationen bezüglich der Erstellung eines Medienkonzeptes.
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Macht künstliche Intelligenz Künstler*innen in Zukunft überflüssig?
In dem Material werden die Schüler*innen dazu angeregt, spielerisch KI-Anwendungen im Kunstbereich auszuprobieren. Des Weiteren erstellen sie ein Tableau Vivant und verändern das ausgesuchte Foto mit KI. Diese Erfahrungen und Beispiele erfolgreicher KI-Kunst bilden die Grundlage für eine tiefergehende Diskussion.
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Mein Auto, meine Idee, mein Zukunftsmobil
Mithilfe dieser Unterrichtseinheit entwerfen und beschreiben die Schülerinnen und Schüler ein Zukunftsmobil. Sie setzen sich künstlerisch-kreativ mit den Themen Nachhaltigkeit, Umweltschutz und Zukunft der Mobilität auseinander.
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