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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: LESEN) und (Bildungsebene: ELEMENTARBILDUNG) ) und (Schlagwörter: LESEN)

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  Lesen: Tipps & Tricks für Lernende

  Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
  

  Details  

  

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  Podcast: Lesefähigkeit

  Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
  

  Details  

  

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  Schriftspracherwerb

  Informationen zum Schriftspracherwerb auf dem Bildungsserver Rheinland-Pfalz.
  

  Details  

  

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  Lesen: Tipps & Tricks für Anzuleitende

  Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
  

  Details  

  

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  Unterrichtsprojekt: An die Bücher, fertig, lies!

  Mit diesem Unterrichtsprojekt zur Leseförderung wird die klassische Literaturarbeit in der Grundschule sinnvoll ergänzt durch die Internetplattform Primolo, ein kostenloses Online-Angebot zur Webseiten-Gestaltung für Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren.
  

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  Von Kindern zu Schlaumäusen - Förderung der Sprachkompetenz von Vorschulkindern

  „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“ ist eine bundesweite Bildungsinitiative von Microsoft Deutschland in Zusammenarbeit mit UNICEF, dem Bundesmodellprogramm E & C (Entwicklung und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten) des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, dem Cornelsen Verlag und der ComputerLernWerkstatt der Technischen ...
  

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  Buchempfehlungen verfassen

  Diese Unterrichtseinheit zeigt, wie Lesen, Schreiben und Mediennutzung in der Grundschule sinnvoll verbunden werden können.
  

  Details  

  

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  Ästhetische Erfahrungen und literarische Bildung - Lernen fürs Leben

  Im vorliegenden Beitrag betont Prof. Dr. Wilfried Wittstruck den Wert ästhetischer Erfahrungen für ein gelingendes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen.
  

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  Lyrik für alle Sinne - Interview mit dem Erzählkünstler Marco Holmer

  Für die Entwicklung der späteren Lesefähigkeit ist die Schulung des Hörens und die Unterstützung des bildhaften Verstehens bei kleinen Kindern von großer Bedeutung. "Lesen in Deutschland" sprach mit dem Erzählkünstler Marco Holmer über seinen Beruf sowie den möglichen Einsatz des Geschichtenerzählens im Rahmen der Leseförderung in ...
  

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  Vielfältige Bilderbuchangebote sind wichtig

  Jens Thiele, Bilderbuchtheoretiker und Professor für visuelle Medien in Oldenburg, spricht sich im Interview mit ´´Lesen in Deutschland´´ dafür aus, bei der Heranführung von Kindern an Bücher Bilderbücher zu verwenden. Um den Interessen und Lebensrealitäten von Kindern gerecht zu werden, ist seiner Meinung nach ein breiteres thematisches Angebot an Bilderbüchern ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:37192" }

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