Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: LERNSPIEL) und (Lernressourcentyp: LERNSPIEL) ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Systematikpfad: ETHIK)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Spielregeln zu ʺDiskussionsspiel zu KI und Zukunftʺ

  Spielregeln zum ʺDiskussionsspiel zu KI und Zukunftʺ Spielkarten: https://www.imaginary.org/sites/default/files/spielkarten_blickwinkel_ki.pdf
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Diskussionsspiel zu KI und Zukunft

  Diskussionsspiel, Impulskarten für eine Diskussioon KI und Zukunft (ab ca. Klasse 10) Ziel der Impulse aus diesen Karten ist,  Denkanstöße zu geben, Gedanken/Gefühle auszudrücken und mit der Gruppe zu diskutieren. Zum Beispiel gibt es viele Lernmöglichkeiten in Meinungsbildung, Sprachgebrauch, Gesprächsetikette, Argumentieren, Überzeugen und ethische ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Activity der Menschenrechte

  Das Entwicklungspolitische Bildungs- und Informationszentrum e. V. (EPIZ) hat ein Gesellschaftsspiel für Jugendliche zum Thema Menschenrechte herausgegeben. Das ”Activity der Menschenrechte” ist ein Kartenspiel, das über Alltagssituationen an Menschenrechtsfragen und Handlungsmöglichkeiten heranführt: in Teams wird dabei kombiniert, debattiert, gezeichnet und ...
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:854880" }

• 

  Weltethos-Memorykarten / Weltethos-Quiz

  Das Weltethos-Quiz besteht aus insgesamt 30 Karten. Wie beim Memory-Spiel bilden 2 Karten ein Paar. Die Karten teilen sich auf in: • 8 Weltreligionen (Buddhismus, Hinduismus, Chinesische Weisheitsreligion, Islam, Judentum, Christentum, Bahá’tum, Sikhismus) • 5 Einzelpersonen (Rolf, Birgit, Kalu, Sophie, Steffi) • 2 Philosophien (Seneca, Kant) • 15 Zitate Für das ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Einleben. Wie viel soziale Herkunft steckt in der Zukunft?

  Das webbasierte Lern- und Erfahrungsspiel thematisiert soziale Herkunft, Zufriedenheit und Entscheidungsspielräume und sensibilisiert damit für die Problematik sozialer Ungleichheit und ungleicher Voraussetzungen. In dem Spiel begegnen den Lernenden typische Ereignisse der Lebensjahre 16 bis 30. Sie treffen Entscheidungen, ob und wie sie Bildung, Geld und Beziehungen ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956360" }