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Ergebnis der Suche nach: ( ( ( (Freitext: LERNEN) und (Systematikpfad: MATHEMATIK) ) und (Systematikpfad: ZAHLEN) ) und (Systematikpfad: "ZAHLEN UND GRÖßEN") ) und (Schlagwörter: RECHENSCHWÄCHE)

Es wurden 3 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 3

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  Zahlenstrahl zündet Geistesblitze.

  Untersuchungen am Berliner Max-Planck-Institut für Bildungsforschung zeigen, dass auch schwächere Schüler, sofern sie richtig angeleitet werden, mathematische Konzepte begreifen und richtig gebrauchen lernen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:32394" }

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  Charakteristische Symptome einer Rechenschwäche/Dyskalkulie

  Eine Symptomliste als erste Orientierung für Lehrer und Eltern.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:28608" }

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  Beobachtungskriterien für mathematisches Lernen

  In dem Kriterienkatalog zur Beobachtung von Rechenschwächen werden die dyskalkulietypischen Fehlerphänomenologien und dyskalkulietypische Umgangsweisen mit dem mathematischen Lernstoff festgehalten.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:22612" }