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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: LEHRE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: ETHIK)

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  Klar soweit? No.7- Interessenkonflikt

  Willkommen zur siebten Ausgabe von Klar Soweit? – dem Helmholtz-Wissenschaftscomic. Unsere Hochschulen sind unabhängig von Fremdinteressen. Hier wird die Freiheit von Forschung und Lehre praktiziert und der Zweifel kultiviert. Oder? Manch einer sieht das ein wenig anders. Dies thematisiert unser aktueller Comic.
  

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  Schulen des Buddhismus - Buddhistische Lehre

  Lückentext zum Thema Buddhistische Lehre.
  

  Details  

  

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  Schulen des Buddhismus - Buddhistische Lehre. Lösung

  Lösungsblatt zum gleichnamigen Arbeitsblatt.
  

  Details  

  

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  Lernpfade Ethik/Buddhismus

  Ziel des Lernpfades ist, dass Schüler die Inhalte der Lehre Buddhas kennen. Sie setzen sich kritisch mit dem Aspekt des Leids auseinander.
  

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  Lernpfade Ethik/Buddhismus

  Ziel des Lernpfades ist es, dass Schüler die Inhalte der Lehre Buddhas, die “vier edlen Wahrheiten“, kennen. Sie sollen sich kritisch mit dem Aspekt des Leids auseinandersetzen.
  

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  Jesusgeschichten - Die Lehre von der Kirche und ihren Sakramenten. Bildinterpretation

  Abbildung: Unbekannter Künstler, Die Lehre von der Kirche und ihren Sakramenten, 1580. Zuordnung der Sakramente im Bild, Fragen zum Bild.
  

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  Der Genfer Katechismus

  Das vorliegende Arbeitsblatt thematisiert den Genfer Katechismus nach Johannes Calvin. Durch die Aufgabenstellungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Lehre Calvins auseinander.
  

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  Calvinismus

  Das vorliegende Arbeitsblatt behandelt die wichtigsten Fakten zur Lehre Calvins und seine Beiträge zur Reformation.
  

  Details  

  

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  Jesusgeschichten - Calvinismus

  Zusammenstellung wichtiger Punkte der Lehre des Calvinismus, der entsprechenden Struktur der Kirche sowie der wichtigsten Werke Calvins. Fragen zum Text, weiterführende Fragen, Anregung zum Rollenspiel.
  

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  Lösungsorientiert denken - The Future We Want

  Im Rahmen von Forschung und Lehre werden am Institut der Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelms-Univerität Münster Konzepte und Materialien für den Geographieunterricht entwickelt. Innerhalb dieses Projektes unter der Leitung von Rainer Mehren, Marie Ulrich-Riedhammer und Stefan Applis werden in den kommenden drei Jahren (Stand 2022) Unterrichtsmaterialien und ...
  

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