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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KREIS) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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  Berechnungen am Kreis

  Ein Kreis ist eine Menge von Punkten, die alle denselben Abstand von einem Mittelpunkt M haben.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55950" }

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  Tangente an Kreis (Mathematik)

  Eine Kreistangente ist eine Gerade, die genau einen Punkt, den Berührpunkt, mit dem Kreis gemeinsam hat. Sie schneidet ihn sonst nirgends. Sie entsteht aus einer Sekante, die man parallel an den Kreisrand verschiebt.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55997" }

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  Zylinder (Mathematik)

  Ein Zylinder ist eine dreidimensionaler Körper mit einem Kreis als Grundfläche, parallelen Begrenzungslinien und einem gleich großen Kreis als Deckfläche.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:55951" }

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  Kugel (Mathematik)

  Eine Kugel ist im dreidimensionalen Raum das, was im zweidimensionalen Raum ein Kreis ist, nämlich die Menge aller Punkte, die zu einem Mittelpunkt M alle den gleichen Abstand r haben.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:55955" }

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  Thaleskreis (Mathematik)

  Der Thaleskreis einer Strecke zwischen zwei Punkten ist der Kreis, dessen Mittelpunkt im Mittelpunkt der Strecke liegt und der durch die beiden Endpunkte der Strecke geht.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:56045" }

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  Umkreis eines Dreiecks

  Der Umkreis eines Dreiecks, ist der Kreis, der durch die 3 Eckpunkte geht. Der Mittelpunkt des Umkreises ist der Schnittpunkt der Mittelsenkrechten.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56132" }

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  Kreiszahl Pi

  Die Kreiszahl pi ist eine der wohl wichtigsten Konstanten in der Mathematik.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56227" }

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  Ankreis (Mathematik)

  Der Inkreis eines Dreiecks, ist der Kreis, der alle Seiten von innen genau einmal berührt. Alle Seiten sind also Tangenten des Inkreises. Sein Mittelpunkt ist der Schnittpunkt der Winkelhalbierenden.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:56133" }

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  SUPRA - Luft - Einheit 1: Luft im Alltag wahrnehmen

  Die Plattform bietet Grundschullehrkräften Unterstützung für die Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Unterrichtssequenzen im Sachunterricht. Die Schülerinnen und Schüler sollen: + durch eine Fantasiereise in die Thematik eingeführt und dazu angeregt werden, die Luft, die sie umgibt, als Wind wahrzunehmen, + für die Luft, die oft als etwas Selbstverständliches und ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007887" }

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  Kreise im gleichseitigen Dreieck

  In der Unterrichtseinheit zum Thema "Kreise im gleichseitigen Dreieck" stellen die Schülerinnen und Schüler geometrische Betrachtungen zum Einbeschreiben in Dreiecken an und erarbeiten die algebraische Berechnung von Radien und Flächen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007009" }

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