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  • Energie erleben-Klima schützen Teil 1: Didaktisches Konzept

    Energie erleben - Klima schützen, die Kinderforscherkiste für Grundschulen können an staatliche Hamburger Grundschulen abgegeben werden. Hier finden Sie die Broschüre ʺEnergie erleben - Klima schützen Teil 1: Didaktisches Konzeptʺ aus der Kinderforscherkiste zum kostenlosen Download.

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  • Ferienwoche Klimacamp: Den Wandel auf die Spitze getrieben

    Fünf Tage Feriencamp für 6- bis 10-jährige Kinder mit Schwerpunkt Klimawandel und Klimaschutz: Ein komplettes Konzept dazu hat das NKI-Projekt BildungKlima-plus entwickelt. Das Camp ist als Weltreise angelegt, bei der die Teilnehmenden den Klimawandel und eigene Handlungsmöglichkeiten spielerisch und kreativ erforschen. Das Konzept steht als PDF kostenlos zum Download ...

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  • Offener Mathematikunterricht in der Grundschule - vom FACH aus

    Das Konzept des “offenen“ Unterrichts wurde zunächst fast ausschließlich als pädagogisches Konzept diskutiert. Die “Öffnung“ des Unterrichts geht jedoch über die “Offenheit der Lernformen“, “Offenheit zu den Kindern und zwischen den Kindern“ sowie “Offenheit zum Leben“ hinaus: sie kann mindestens ebenso nachdrücklich vom FACH aus gefordert ...

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  • Ferienwoche Klimacamp: Den Wandel auf die Spitze getrieben

    Fünf Tage Feriencamp für 6- bis 10-jährige Kinder mit Schwerpunkt Klimawandel und Klimaschutz: Ein komplettes Konzept dazu hat das NKI-Projekt BildungKlima-plus entwickelt. Das Camp ist als Weltreise angelegt, bei der die Teilnehmenden den Klimawandel und eigene Handlungsmöglichkeiten spielerisch und kreativ erforschen. Das Konzept steht als PDF kostenlos zum Download ...

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  • Schleswig-Holstein - Lehrpläne für die Primarstufe: Grundlagen

    Grundlagen: Dies ist der Teil, der für alle Schularten gleichermaßen gilt. In ihm wird das Konzept der gemeinsamen Grundbildung erläutert, das Basis ist für die Unterrichtsgestaltung. Interkulturelles Lernen gilt u.a.als Aufgabenfeld von allgemeiner pädagogischer Bedeutung.

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  • Leichtfüßiger Schuleintritt. Die Grundschulzeit dauert künftig auch in NRW drei bis fünf Jahre.

    Die angehenden I-Dötzchen gleiten bald auch in NRW geradezu unmerklich von der Kinder-Tagesstätte in den Schulalltag. Denn mit dem Schuljahr 2005/2006 startet auch Nordrhein-Westfalen die flexible Schuleingangsphase. Das neue Konzept sieht eine Grundschule vor, in der Rückstellungen die Ausnahme sind, eine, in der Lehrerinnen und Lehrer statt in den üblichen vier ...

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  • MuxBooks: multimediale Bücher erstellen

    Diese Unterrichtseinheit zum Thema "MuxBooks" bringt Schülerinnen und Schülern das Konzept von multimedialen Büchern näher und regt zur eigenen Erstellung an. Die Einheit wurde im Kontext des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Programms "Digitales Lernen Grundschule" entwickelt.

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  • Projekt: Primacanta: Jedem Kind seine Stimme

    Das Projekt "Primacanta" möchte möglichst viele Frankfurter Grundschulkinder erreichen und wählt den Weg über die Weiterbildung der Lehrenden. Dabei kommt mit dem `Aufbauenden Musikunterricht` ein von führenden deutschen Musikpädagogen entwickeltes Konzept zum Einsatz. Primacanta fördert vor allem durch den frühen Ansatz in der Grundschule und durch die ...

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  • Hygiene-Tipps für den Alltag

    Hygiene-Tipps für Kids ist ein Konzept, das am Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit der Universität Bonn entwickelt und seit vielen Jahren konkret landesweit umgesetzt wird. Ziel dieser Initiative ist es, grundlegende, wissenschaftlich fundierte Verhaltensregeln zur Vermeidung von Infektionskrankheiten im direkten Umfeld der Kinder zu ritualisieren, so dass sie ...

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  • Interactive Stories: Bilderbuch-Geschichten multimedial erzählen

    Dieser Fachartikel stellt ein Konzept zur multimedialen Gestaltung von Bilderbuch-Geschichten im Grundschulunterricht vor. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Literatur auseinander und produzieren dazu einfache Hörspiel- und Trickfilmsequenzen. Der Beitrag entstand im Rahmen des von der Deutschen Telekom Stiftung geförderten Programms "Digitales Lernen ...

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