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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KONTROVERSE) und (Schlagwörter: KONTROVERSE) ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

Es wurden 8 Einträge gefunden

Treffer:

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  Die Kontroverse um das königliche Vetorecht (1789)

  Gegenüberstellung von Texten mit Meinungen zum königlichen Vetorecht, Arbeitsaufträge und Lösungsvorschläge [Unterrichtsvorschlag]
  

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  { "HE": "DE:HE:115864" }

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  Bundestag: Kontroverse über die Sterbehilfe

  Der Bundestag hatte in der 18. Wahlperiode (2013 bis 2017) beschlossen, die geschäftsmäßige Suizidassistenz durch Ärzte, Einzelpersonen oder Organisationen unter Strafe zu stellen (2020).
  

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  { "HE": [] }

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  Die Kontroverse um das Zensuswahlrecht in der frz. Verfassung von 1791

  Aufgabenstellung und Lösungsvorschlag zur Bearbeitung von zwei Texten zum Zensuswahlrecht. [Unterrichtsvorschlag]
  

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  { "HE": "DE:HE:115865" }

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  NRW diskutiert: Ist ein Energie-Embargo gegen Russland jetzt angebracht?

  Aus der Reihe "Was bewegt NRW?": Die Bilder mutmaßlicher Kriegsverbrechen durch die russische Armee in Butscha haben die Debatte um ein Energie-Embargo gegen Russland verschärft. Kritische Stimmen glauben nicht an den Nutzen. Sieben Perspektiven zum Thema bieten eine Grundlage für eine kontroverse Diskussion im Unterricht (Stand: 15.04.2022)
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018824" }

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  Kopftuch-Streit: Informationen und Materialien

  Das politische Bildungsnetz bietet eine Übersicht der Kopftuch-Debatte in den Medien, fachpolitischen Erklärungen und Stellungnahmen und Einzelfallschilderungen. Arbeitsaufträge für die Bearbeitung im Poltikunterricht sind enthalten.
  

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  Kopftuchdebatte

  Der Text stellt anschaulich den Fall der Referendarin Nadia Mourad Osman, dar, für die es schwierig werden wird, nach dem Referendariat eine Anstellung als Lehrerin zu bekommen, weil sie ein Kopftuch trägt.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:30234" }

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  China-Schul-Akademie

  Die China-Schul-Akademie an der Universität Heidelberg unterstützt interessierte Schulen und Lehrer*innen beim Erschließen von China-Wissen und Aufbau von China-Kompetenz. Sie ist ein vom deutschen Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördertes Projekt, das die kritische und multiperspektivische Beschäftigung mit China im Fachunterricht fördert. Neben ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:63844" }

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  Themenblätter im Unterricht - Politische Streitkultur

  Politischer Streit wird in Deutschland von vielen Menschen kritisch betrachtet. Warum ist die politische Auseinandersetzung trotz aller Harmoniebedürftigkeit so wichtig für die demokratische Kultur eines Landes?
  

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