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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: HAUSTIER) und (Lernressourcentyp: ARBEITSBLATT)

Es wurden 6 Einträge gefunden

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  Spannendes Rechnen mit Samtpfoten

  Ob zu Hause oder in der Schule: Katzen machen das Leben schöner. Diese Arbeitsblätter bereichern Ihren Unterricht mit originellen Aufgaben aus dem Alltag mit einer Katze.Viel Spaß mit den ʺschnurrhaargenauenʺ Berechnungen! Zu den Arbeitsblättern ->  
  

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  Unterrichtsprojekt zur WOMBAZ-Sendung: "Greifvögel" - Unterrichtseinheit

  Die meisten Kinder lieben Tiere und sind von seltenen Exemplaren ebenso fasziniert wie von ganz normalen Haustieren. Die Wissenssendung `Wombaz` greift diese kindliche Vorliebe auf und berichtet altersgerecht, interessant und sehr professionell von verschiedenen Tieren unter bestimmten Aspekten. Die fächerübergreifende interaktive Lerneinheit behandelt das Thema Greifvögel ...
  

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  Tiere in der Landwirtschaft: Materialien für die Sekundarstufe I und II - vom Verein Deutscher Tierschutzbund

  Für die Fächer Ethik & Philosophie der Unter-, Mittel- und Oberstufe wurden aus dem Themenfeld Landwirtschaft in Anlehnung an die curricularen Vorgaben ausgewählte Tierschutzaspekte als eigenständige 90 minütige Unterrichtsvorschläge ausgearbeitet. Sie eignen sich als Ergänzung des Unterrichtes, die Auswahl der Lernmethoden ist fachbezogen und ...
  

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  ARDUINO IN DER SCHULE - Digitales Haustier

  Bau dir ein Digitales Haustier, das schnurrt, wenn du es streichelst.
  

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  Schulmaterial „Faszination Vogelwelt“ - S. 18-25

  Die vorliegenden Arbeitsblätter decken die gesamten Rahmenrichtlinien der Unterrichtseinheit "Vögel" der Klassenstufe 5/6 ab. Die Richtlinien verweisen besonders auf die Schwerpunkte "artgerechte Haltung und Pflege". Natürlicher Lebensraum und natürliches Verhalten müssen bei der Haltung beachtet werden. Zudem sollen Schüler über ihre Erlebnisse, ...
  

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  Schulmaterial „Faszination Vogelwelt“ - S. 1-17

  Die vorliegenden Arbeitsblätter decken die gesamten Rahmenrichtlinien der Unterrichtseinheit "Vögel" der Klassenstufe 5/6 ab. Die Richtlinien verweisen besonders auf die Schwerpunkte "artgerechte Haltung und Pflege". Natürlicher Lebensraum und natürliches Verhalten müssen bei der Haltung beachtet werden. Zudem sollen Schüler über ihre Erlebnisse, ...
  

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