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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: FRANZÖSISCH) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR") ) und (Schlagwörter: UNTERRICHT)

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  DeuFraMat: Europa im Unterricht

  DeuFraMat bietet Material und Ideen für das Thema ”Europa” im Unterricht. (auf Deutsch und Französisch)
  

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  Monsieur Ibrahim: Der Film im Unterricht

  Die Unterrichtsvorschläge von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg ermöglichen eine gelungene Synthese aus der Arbeit mit dem Roman und dem Film.
  

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  Die französische Strafjustiz im Unterricht

  Materialien und Unterrichtsvorschläge (Landesbildungsserver Baden-Württemberg 2008)
  

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  Schultheater im Französisch-Unterricht

  Hier finden Sie eine Reihe von Links zum Schultheater im Französisch -Unterricht und zudem einen Aufsatz mit Überlegung zu neuen Formen des Schüleraustauschs mit Mitteln des Theaters.  
  

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  Die Marseillaise im Unterricht

  Das Auspfeifen der Marseillaise in Fußballstadien hat heftige Reaktionen in Frankreich hervorgerufen. Man kann zu Geld- und Gefängnisstrafe verurteilt werden, wenn man Flagge oder Nationalhymne verunglimpft. Ein Abgeordneter der Regierungspartei UMP will, dass Nationalspieler der ”Bleus” zum Mitzusingen der Marseillaise verpflichtet werden.
  

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  Diskussion und Beispiele des kompetenzorientierten Unterrichtens

  Unterschiedliche Interpretationen des Kompetenzbegriffs (siehe Punkt 2) führen im Alltag zu intensiver Diskussion und unterschiedlicher Praxis beim Versuch, nachhaltig den Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen zu unterstützen. Zur didaktischen Umsetzung des Kompetenzkonzepts finden sich im Hessischen Referenzrahmen Schulqualität (HRS) Hinweise und ...
  

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  Kompetenzbegriff und Idee des kompetenzorientierten Unterrichtens

  Für den Fremdsprachenunterricht sind folgende zentralen Fragen zu klären: Welche Kompetenzbereiche stehen im Zentrum des Unterrichts? Welche Kompetenzen können und sollen im Fremdsprachenunterricht auf welche Art und Weise gefördert werden? Durch Curriculumentwicklung (auf zentraler und lokaler Ebene), Unterrichtsplanung und nicht zuletzt durch die aktive Gestaltung von ...
  

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  Grundlagen des zeitgemäßen Unterrichtens moderner Fremdsprachen

  Sprachwissenschaftler, Sprachdidaktiker, Lehrerausbilder und -fortbildner, Lehrplan- und Lehrwerkautoren und Vertreter der Schulaufsicht formulierten 2001 Empfehlungen für ein Sprachenkonzept, das den Herausforderungen des zusammenwachsenden Europas und der Globalisierung gerecht werden soll (Weilburger Erklärung). Ob und inwieweit die tatsächliche Entwicklung in den ...
  

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