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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: EMPFEHLUNG) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 7 Einträge gefunden

Treffer:

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  Empfehlung zur Gestaltung des Wahlpflichtunterrichts

  In der Zeit vom 12.7. - 14.7.2005 wurde im Rahmen des Didaktischen Forums Informatik von den Ausbilderinnen und Ausbildern eine Empfehlung zur Gestaltung des WPU in den Klassen 9 und 10 erstellt. Anknüpfend an die Inhalte der IKG sollen bestimmte Themen vertieft behandelt werden. Dr. Jürgen Poloczek, 2006
  

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  Empfehlung zur Gestaltung des Wahlpflichtunterrichts

  
  

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  ZFS: Wesentliches zum Klettern in der Schule

  alles Wesentliche zum Klettern in der Schule von der ZFS  Hier finden sich Links zu den folgenden Bereichen: Sicherungsgeräte-Empfehlung Rechtliches Grundlagen Ausbildungsstruktur und vieles mehr
  

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  Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht

  Arbeitsschutz, Sicherheit und Gesundheitsschutz am Lernort und Arbeitsplatz Schule sind zentrale Anliegen einer Schulgesundheitskultur. Prävention steht dabei an erster Stelle. In dem PDF finden Sie Empfehlung von der Kultusministerkonfrenz.
  

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  Materialpaket: KI in meinem Alltag

  Das Material besteht aus Video, Audio, Texten, Übungen und Infografiken, die miteinander zu Unterrichtseinheiten kombiniert werden können. Zu jedem Material werden Empfehlungen für ergänzendes Material gegeben. Eine Empfehlung für die Zielgruppe erfolgt ebenfalls und die Lernziele werden angegeben. (zu den Themen s. Details zu diesem Angebot).    
  

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  Unterrichtsmaterialien über Kolonialismus für die Sekundarstufe I und II

  Die Bedeutung von Kolonialismus wird erklärt und die Schüler*innen werden anhand des Hintergrundtexts in Deutschlands Kolonialgeschichte eingeführt. Auch die Ursprünge des Rassismus während der Kolonialzeit werden thematisiert. Alle Materialien können fächerübergreifend eingesetzt werden, die Schulfächer-Zuordnung ist lediglich als Empfehlung zu verstehen. Angebot ...
  

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  WebQuest `Bare belly button - no thanks!` (Unterrichtseinheit)

  Was macht Kleiderordnungen so attraktiv, dass immer mehr amerikanische Schulen diese einführen? Oder umgekehrt, welche modischen Erscheinungen lassen auch deutsche Schulverwaltungen zu diesen Maßnahmen greifen? Sind Kleiderordnungen an deutschen Schulen rechtlich möglich? Schülerinnen und Schüler der Oberstufe erarbeiten und diskutieren Vor- und Nachteile schulischer ...
  

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