Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: DEUTSCH) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Schlagwörter: LESEN) ) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen")

Es wurden 17 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

1 bis 10

• 

  LegaKids.net - LURS Seiten

  Die Seite LegaKids.net beinhaltet für Schülerinnen und Schüler verschiedene Spiele rund um das Thema ʺDeutschʺ.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2784578" }

• 

  Stiftung Lesen - Grundschule

  Hier finden Sie die Portalseite der Stiftung Lesen für den Bereich Grundschule.
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Arbeitstechnik Lesen

  Auf dieser Seite werden unterschiedliche Lesehaltungen, Lesetechniken und Leseverfahren vorgestellt.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:323995" }

• 

  Lesen nicht kontinuierlicher Sachtexte

  Zu den nicht-kontinuierlichen Texten gehören beispielsweise Tabellen, Listen, Karten, Grafiken, Diagramme, Schaubilder. Diese sind fast immer in einen Kontext oder einen Fließtext eingebunden und es gilt, spezielle Rezeptionsstrategien zu entwickeln. Aufgabe ist es, Thema und Inhalt  eines nicht-kontinuierlichen Textes zu klären, wesentliche Aussagen des Textes erfassen, ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Lesewelten

  Zum kostenlosen Download steht hier eine Broschüre zum Thema ʺIn Lesewelten hineinwachsen-Leseförderung in der flexiblen Schulanfangsphaseʺ von Irene Hoppe zur Verfügung. Herausgeber Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM).
  

  Details  

  

  { "HE": [], "DBS": "DE:DBS:50517" }

• 

  Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jg. 4-6

  ... am Beispiel der Fabel ʺDer Löwe und das Mäuschenʺ von Aesop für die Jahrgangsstufen 4-6Aufgabenbeispiele von Marion Gutzmann LISUM, Landesinstitut f. Schule und Medien Berlin-Brandenburg
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1449531" }

• 

  Aktiv gegen Rechtsextremismus, Antisemitismus und Rassismus

  Kinder und Jugendliche gegenüber rechtsextremistischen, antisemitischen und rassistischen Tendenzen sensibilisieren - mit diesem Ziel lädt die Stiftung Lesen unter Förderung der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien, Claudia Roth, Schulen und außerschulische Einrichtungen ein, sich damit auseinander zu setzen. Eine Anmeldung für das Projekt „Gegen ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Vorlesen mit Apps

  Hier finden Sie einen Leitfaden für die Leseförderpraxis zum Thema ʺVorlesen mit Appsʺ. Herausgeber: Stiftung Lesen 
  

  Details  

  

  { "HE": [], "DBS": "DE:DBS:62051" }

• 

  Lesen macht stark

  Förderung von leseschwachen Schülerinnen und Schülern an HauptschulenDas Projekt „Niemanden zurücklassen - Lesen macht stark“ hat sich zum Ziel gesetzt, das Potential der leseschwachen Schülerinnen und Schüler zu entdecken und zu entwickeln und somit eine Reduzierung der Gruppe der Leseschwachen zu erreichen. Ein Projekt zur Förderung der Lesekompetenz in ...
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1508752", "DBS": "DE:DBS:51297" }

• 

  Ein Sams - Tag in der Schule

  In Zusammenarbeit mit dem niedersächsischen Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung führte die Brüder-Grimm-Schule aus Göttingen ein Sams-Projekt durch. Hier finden Sie Arbeitsanregungen sowie eine Werkstatt mit diversen Arbeitsblättern rund um das Thema Sams.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2789607", "DBS": "DE:DBS:27309" }

Seite:

1 2