Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: BERUFSGRUPPE) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  So viele Stunden arbeiten Lehrerinnen und Lehrer wirklich

  Ein Großteil der Lehrkräfte fühlt sich überlastet und arbeitet mehr als vorgesehen. Zugleich hängt dieser Berufsgruppe aber der Ruf nach, mehr Freizeit zu haben als andere Berufstätige. Wie sieht es tatsächlich aus: Wie viele Stunden und wann arbeiten Lehrerinnen und Lehrer? Wie groß ist die Mehrarbeit? Auf welche Aufgaben verteilt sich die Lehrerarbeitszeit? Das ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63018" }

• 

  Gemeinsam mehr erreichen Multiprofessionelle Kooperation beginnt im Lehramtsstudium (Monitor Lehrerbildung)

  Schule ist längst mehr als Unterricht, sie ist Lern- und Lebensort und öffnet sich im Zuge des Ganztagsschulausbaus verstärkt nach außen und in die Gesellschaft. Damit gute Schule und eine ganzheitliche Förderung der Kinder und Jugendlichen gelingt, wird das Arbeiten in multiprofessionellen Teams immer bedeutender: Lehrkräfte müssen mit anderen pädagogischen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63852" }

• 

  Unternehmensprojekt: Schülerzeitung

  Das Zeitungsprojekt verknüpft zwei Themenbereiche miteinander: die Herstellung einer eigenen Zeitung und das kindgerechte Erleben unternehmerischen Handelns. Das eigenverantwortliche Handeln der Schülerinnen und Schüler nimmt hierbei einen großen Raum ein und fördert so in hohem Maße ihre Selbstständigkeit.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000043" }

• 

  Zeitmanagement im Lehrberuf: ein Videointerview

  Im Videointerview mit Lehrercoachin und Strategin Peggy Kaminski erfahren Lehrkräfte, was eine zeitlich gut organisierte Lehrkraft ausmacht und mit welchen Tricks man auch in stressigen Phasen Zeit einsparen kann.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001937" }

• 

  Strategien zum Umgang mit Unterrichtsstörungen

  Dieser Fachartikel zeigt praxiserprobte und wirkungsvolle Interventions- und Präventionsstrategien zum Umgang mit Unterrichtsstörungen auf, die im Schulalltag im Sinne eines proaktiven Classroom-Managements eingesetzt werden können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002136" }