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  Alfred Döblin, Berlin Alexanderplatz

  Unterrichtsmaterialien und -vorschläge: Inhalt, Erzähler, Franz, Reinhold, Berlin, Struktur, Motive, Einleitung in die Textanalyse, Klausur...
  

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  { "HE": "DE:HE:117416" }

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  The Berlin Conference of 1884-1885

  The lesson plan and a short video analyze this conference of fourteen European Countries and the United States which planned their control of Africa’s resources (USA: PBS 2019).
  

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  { "HE": [] }

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  Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz. (Buchtipp)

  Inhalt und Kommentar von Dieter Wunderlich
  

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  { "HE": "DE:HE:117417" }

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  Handreichung Deutsch als Zweitsprache

  Handreichung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport, Berlin für das Fach Deutsch als Zweitsprache für Lehrer/-innen in Berlin. (PDF-Datei)
  

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  { "DBS": "DE:DBS:28817" }

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  Neuzugänge ohne Deutschkenntnisse (Berlin-Brandenburg)

  Auf der Seite des Bildungsserver Berlin-Brandenburg werden Publikationen vorgestellt, die Anleitungen und Hilfen für die Integration von Kindern und Jugendlichen ohne Deutschkenntnisse in Kindertagesförderung und Schule bieten.
  

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  Mission Europe (Berlin)

  "Mission Berlin" bietet in 26 Episoden einen originellen und spannenden Ansatz zum Sprachenlernen. Gemeinsam mit der virtuellen Heldin Anna müsst ihr Feinde des wiedervereinigten Deutschlands bekämpfen.
  

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  Ticket nach Berlin

  Sechs Kandidaten, zwei Teams, ein Ziel: Berlin. Auf ihrer Reise quer durch Deutschland müssen sechs junge Deutschlerner aus aller Welt spannende Herausforderungen bestehen. Dabei treffen sie interessante Menschen und lernen ganz neue Seiten von Deutschland kennen. Videoserie mit vielfältigem Begleitmaterial: Blog, Community, Manuskripte, Wortschatzmaterial, Arbeitsblätter ...
  

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  Polnisch-Unterricht in Berlin und Brandenburg

  Die Seite bietet Informationen zu Rahmenlehrplänen und Bildungsstandards, Themen und Unterrichtsmaterialien, Prüfungen, zur Leistungsfeststellung und -bewertung sowie zu weiterführenden Informationen und Materialien rund um den Polnischunterricht.
  

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  A City Divided

  
  

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  Berlin-Brandenburg - Förderschwerpunkt Deutsch als Zweitsprache (DaZ) für einzugliedernde Schülerinnen und Schüler

  Die erwarteten sprachlichen Kompetenzen sind alters-, jahrgangs- und schulformabhängig zu betrachten. Die Schülerinnen und Schüler müssen sich rezeptive und produktive sprachliche Fertigkeiten (Hörverstehen und Leseverstehen, Sprechen und Schreiben) und die dafür notwendigen sprachlichen Mittel (Wortschatz und Redemittel, Satzbau und Wortstrukturen) aneignen. Dabei ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:28393" }

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