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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: 2010) und (Schlagwörter: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Schlagwörter: CHEMIE)

Es wurden 26 Einträge gefunden

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  Funktion einer galvanischen Zelle

  Eine Flash-Animation zeigt den Aufbau einer galvanischen Zelle und veranschaulicht die Abläufe bei der Stromentnahme (Klasse 9 und 10).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Animation; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53846" }

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  Funktion einer galvanischen Zelle

  Das hier vorgestellte Flash-Programm zeigt den Aufbau einer galvanischen Zelle aus einer Zink- und einer Kupferhalbzelle. Die chemischen Abläufe bei einer Stromentnahme werden dynamisch dargestellt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000341" }

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  Die Oktettregel - Grundlage der elektronischen Datenverarbeitung

  Das "Streben nach Vollkommenheit" - oder wie die Oktettregel die Grundlage der elektronischen Datenverarbeitung bildet (Klasse 8-10).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Lernmaterial; Animation; Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

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  { "DBS": "DE:DBS:52930" }

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  Die Chemiekiste

  Mit den interaktiven Übungen des Online-Angebot werden Unterrichtsinhalte nachgearbeitet, vertieft und veranschaulicht.; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Animation; Sachinformation; Arbeitsblatt (interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53536" }

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  Arbeiten mit Wikipedia im Chemieunterricht

  Die mehrsprachige Enzyklopädie lässt sich im Unterricht auf vielfältige Weise einsetzen. Dieser Artikel zeigt Beispiele aus dem Chemieunterricht.; Lernressourcentyp: Unterrichtsidee; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  Ozon - Spurengas mit großer Bedeutung

  Umfangreiche Materialsammlung zum Thema Ozon: Arbeitsblätter, Folien, Experimentiervorschläge und Videos zum Download (Sek I und II).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Lösungsblatt; Animation; Arbeitsblatt (interaktiv); Experiment / Versuch (auch interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:52391" }

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  Ist Biodiesel eine Alternative zu fossilen Kraftstoffen?

  Im Rahmen eines BlogQuests - ein WebQuest, der mit einem Blog erstellt wurde - informieren sich Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Blickwinkeln über Vor- und Nachteile der Kraftstoffalternative zu herkömmlichen Diesel oder Benzin.
  

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  WebQuest "Luft" - Müdigkeit im Klassenraum?

  Schülerinnen und Schüler kennen es aus eigener Erfahrung: In der Schule wird man im Klassenraum oft müde, wenn die "Luft verbraucht ist. Dieses Phänomen ist der Ausgangspunkt des hier vorgestellten WebQuest. Die Ergebnisse der Recherchen zum Thema Luft werden auf Plakaten festgehalten und in der Klasse vorgestellt und diskutiert.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000349" }

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  Wie lange reichen die Erdölreserven?

  Auf der Basis einer (quellen-)kritischen Internetrecherche entwickeln die Lernenden eine eigene Einschätzung zur Reichweite der Ölvorräte (Klasse 9 und 10).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53921" }

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  Gehört dem Wasserstoffauto die Zukunft?

  Im Rahmen eines BlogQuests informieren sich Schülerinnen und Schüler über Vor- und Nachteile der "Wasserstoff-Autos" (Klasse 8).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (interaktiv); Rechercheauftrag; Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53942" }

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