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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: "PROZESSBEZOGENE KOMPETENZEN") und (Schlagwörter: RÜCKMELDEN)

Es wurden 2 Einträge gefunden


Treffer:
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  • Prozessbezogene Kompetenzen feststellen und bewerten

    Gute Aufgaben wie beispielsweise die Umkehrzahlen oder Rechenquadrate mit Ohren verdeutlichen, dass Mathematik mehr als Ausrechnen ist und zeigen auf, wie wichtig es ist, prozessbezogene Kompetenzen zu fördern. Prozessbezogene Kompetenzen genauso wie inhaltsbezogene auch bei der Leistungsfeststellung mit einzubeziehen, ist eine daraus folgende Notwendigkeit

    Details  
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  • Klassenarbeiten verändern

    Im Lehrplan wird gefordert, dass komplexe fachbezogene Kompetenzen in den Klassenarbeiten der Klassen 3 und 4 überprüft werden. Dies bedeutet, dass inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen gleichermaßen ihren Platz in den Klassenarbeiten finden müssen

    Details  
    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004659" }

Vorschläge für alternative Suchbegriffe:

[ Unterrichtsvorbereitung [ TU Dortmund [ Schulunterricht [ Rechnen [ Projekt [ PIK AS [ Nordrhein-Westfalen [ NRW [ Moderator [ Matheunterricht [ Mathematikunterricht [ Mathematik [ Mathe [ Lehrplan [ Informationsmaterial [ Fortbildungsveranstaltung