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  • Reihe: Vielfalt des Islam

    Für alle Muslime gelten die „Fünf Säulen des Islam“: das Glaubensbekenntnis, das Gebet, das Fasten, das Almosengeben und die Pilgerfahrt nach Mekka. Wie die rund 1,2 Milliarden Mitglieder dieser Glaubensgemeinschaft ihre Religion jedoch umsetzen, hängt von der Kultur und der Gesellschaft ab, in der sie leben. Bei der Untersuchung der Themen „Glaube und Kultur“, ...

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  • Kartei: Islam

    Hier finden Sie eine Kartei über den Islam. Diese liegt im pdf-Format zum kostenlosen Download zur Verfügung und wurde von Ingrid Lorenz erstellt.

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  • Kinderfunkkolleg: Warum trägt Aishe ein Kopftuch?

    Im Kinderfunkkolleg erfahren Schülerinnen und Schüler Wissenswertes darüber, warum Aishe ein Kopftuch trägt.

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  • Hintergrundinformationen: Islam

    Thematische Hintergrundinformationen über den Islam finden Sie hier auf den Seiten von planet-wissen.de.

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  • Kinderfunkkolleg: Wer ist Mohammed?

    Im Kinderfunkkolleg erfahren Schülerinnen und Schüler Wissenswertes über Mohammed.

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  • Glaubensinhalte des Islam - Unterrichtseinheit

    Diese Unterrichtssequenz vermittelt anhand ausgewählter Internetquellen wesentliche Kenntnisse zu wichtigen gesellschaftlichen und religiösen Bereichen des Islam. Sie befasst sich unter anderem mit eschatologischen Vorstellungen, dem Rechtssystem, Wirtschaftsethik und religiösen Gruppen im Islam. Da viele Schülerinnen und Schüler die Haltung des Islam zu anderen ...

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  • Der Islam: Entstehung und Grundpfeiler der Weltreligion

    ”Allahu Akbar - Gott ist groß!” Für Muslime beginnt mit diesen Worten der Ruf zum Gebet. Weit mehr als eine Milliarde Menschen folgen ihm weltweit und beten zu Allah als ihrem einzigen Gott. Ihr Glaube, der Islam, ist eine Religion mit langer Geschichte: Ihr Ursprung liegt knapp 1400 Jahre zurück.

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  • Webquest: Islam

    Mit diesem Webquest haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit den Islam näher kennenzulernen.

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  • Männer und Frauen

    Das Selbstverständnis der Geschlechter in der islamischen Kultur ist von der Tradition und der Gesellschaft des Landes geprägt, in der die Mitglieder der Glaubensgemeinschaft leben: Bei einer Hochzeit in Marokko wird z. B. klar, welche Bedeutung die Ehe dort für das Verständnis der Geschlechterrollen hat. In Saudi-Arabien herrscht ein sehr traditionelles Rollenbild von ...

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  • Wissen und Fortschritt

    Im Mittelalter waren die islamischen Reiche kulturelle und wirtschaftliche Führungsmächte. Im spanischen Córdoba ist dieses goldene Zeitalter noch präsent. Heute stehen islamische Länder hinter westlichen zurück. Gesellschaftliche Verhältnisse und die Auslegung des Islam spielen dabei eine Rolle. In Ägypten ringt man darum, traditionsverhaftete Religion und ...

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