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  • Always ON

    Arbeitsmaterial für den Unterricht zum Thema: immer online sein, immer in Verbindung stehen. Ist die Angst, etwas zu verpassen, begründet? Wie kann das Smartphone bewusster genutzt werden? Thematisiert wird das Handyfasten. Das Smartphone darf eine Woche lang nur in Ausnahmefällen benutzt werden. Nach der Fastenzeit besprechen die Jugendlichen gemeinsam ihre Erfahrungen. ...

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07956296" }

  • Graffiti

    In dieser Unterrichtssequenz setzen sich Jugendliche mit Graffitis auseinander. Sie lernen verschiedene Elemente dieser Kunstform kennen, vertiefen ihre Kenntnisse durch Foto-Dokumentationen sowie Internetrecherchen und setzten ihre Kenntnisse in eigenen praktischen Arbeiten um.Graffit ist eine Kunstform, die sich stets weiterentwickelt und verändert, die man in jeder Stadt ...

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    { "HE": "DE:HE:439681" }

  • ”Einführung und Aufgabe zum Thema Typografie (5./6. Jahrgangsstufe)”

    Allgemeine Einführung in die Typografie, dazu kleine Bildbeispiele und eine einfache Aufgabenstellung, die mit dem Freeware Programm StarOffice Draw von Schülern der 5. bzw. 6. Jahrgangsstufe bearbeitet werden kann. Bei entsprechender Erweiterung ist das Thema auch für höhere Jgst. geeignet.Umwandeln von Zeichen in Vektorgrafiken Der Befriff Typografie lässt sich auf ...

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    { "HE": "DE:HE:964948" }

  • ”Einführung in das Thema Kalligrafie (5./6. Jahrgangsstufe)”

    Unter Kalligrafie versteht man die Kunst des Schreibens. Wichtiger als die Lesbarkeit ist die ästhetische Ausgewogenheit und das Sichtbarmachen von Emotionen. Manuelle Übungen und Erfahrungen werden auf elektronische Medien übertragen. Mit einem Grafiktablett und den Funktionen eines Bildbearbeitungsprogramms können kalligrafische Arbeiten ausgeführt werden. Die ...

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    { "HE": "DE:HE:964949" }

  • Expressives Selbstporträt

    Michael Schacht zeigt Ihnen, wie sich in der Auseinandersetzung mit dem Selbstporträt digitale und analoge Medien im ”Crossover” kreativitätsfördernd einsetzen lassen. Die Schülerinnen und Schüler fertigen mit der Digitalkamera Porträts an und gestalten in Linolschnitt-Technik ein Selbstporträt auf der Basis einer vorher durchgeführten Tontrennung. ...

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    { "HE": "DE:HE:109992" }

  • Begegnungen auf Augenhöhe: Blicke auf die Welt - Unterrichtseinheit

    Schülerinnen und Schüler einer Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt setzen sich mit der eigenen und fremden Perspektive auf die Welt auseinander und nutzen dabei digitale Medien. `Begegnungen auf Augenhöhe` ist ein kubim-Modellprojekt an einer Berliner Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt `Geistige Entwicklung`. Schülerinnen und Schüler der ...

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    { "DBS": "DE:DBS:29103" }

  • Sehreise über das Mehr: Anregungen aus der Kunstwerkstatt CD-ROM-REZENSION

    Diese CD-ROM der Kunstschule KunstWerk stellt einen reich bebilderten, anregenden Bericht über den Schulalltag und die Bedingungen einer kreativen Medien-Kunst-Werkstatt vor. Die multimediale CD-ROM dokumentiert eine intensive Standortbestimmung des Kunstwerkkonzepts von Anne Möllers und Britta Schiebenhöfer. Sie beobachteten und hinterfragten ihre Arbeit über einen ...

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    { "DBS": "DE:DBS:29095" }

  • Bildanalyse mit PowerPoint

    Wie kann man digitale Medien zur Bildbetrachtung nutzen? Diese Unterrichtseinheit stellt ein Beispiel vor, wie die Auseinandersetzung mit Bildern durch Medienarbeit unterstützt werden kann.In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten der Bildanalyse mittels PowerPoint kennen. Ziel ist es, selbstständig Bildanalysen durchführen zu ...

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    { "HE": "DE:HE:110003" }

  • Fake News

    Informationen und Arbeitsmaterialien für den Unterricht zum Thema bewusst getreute Falschmeldungen.

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    { "RP": "DE:SODIS:RP-07956064" }

  • Medienpaket „Film, Video und Fotografie in der Schule“

    Diese Publikation enthält alle fünf Unterrichtseinheiten samt Unterrichtsmaterialien und die für das Ausdrucken optimierten Arbeitsblätter des Medienpakets „Film, Video und Fotografie in der Schule“. Ein grundlegender Artikel zum Thema „Aktuelle Kunst, aktuelle Medien und die Schule“ gibt eine fundierte Einführung.?

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    { "HE": "DE:HE:1303380" }

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