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Es wurden 11122 Einträge gefunden
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Arbeitswelt 4.0
Vier „Bausteine“ ermöglichen Schülerinnen und Schülern, sich mit Entwicklungen in der Arbeitswelt auseinanderzusetzen (Politik & Unterricht 1/2022).
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Beziehungskrise?
Die Studie gewährt einen Einblick in die Einstellungen, Bedarfe und Wünsche von Menschen zum Thema Demokratie in fünf Ländern (Robert Bosch-Stiftung 2021).
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Wahlenthaltung als Klassenwahlverhalten
Die kleine Studie der Rosa-Luxemburg-Stiftung vom Sommer 2012 trug den Stand der bundesdeutschen Wahl- und Demokratieforschung zur wachsenden Wahlenthaltung und ihres potentiellen sozialen Klassencharakters zusammen (2022).
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Klimawandel
Auf der Seite des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit besteht die Möglichkeit ein Schülerarbeitsheft sowie eine Handreichung für Lehrkräfte zum Thema ʺKlimawandelʺ kostenlos herunterzuladen.
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Nachhaltigkeit und Greenwashing
Warum Nachhaltigkeit wichtig ist und was der CO2-Fußabruck genau bedeutet, erläutert diese Ausgabe von „Mach´s klar!“. (Mach´s klar! 49-2022)
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Für Eltern: Mutig fragen - gegen sexuellen Kindesmissbrauch
Die 2020 aktualisierte Publikation des Bundesfamilienministeriums ist für Väter und Mütter gedacht, die ihre und andere Kinder vor sexuellem Missbrauch schützen wollen.
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Tonwerk (Schulprojekt)
Projekt der Geschichtswerkstatt der Geschwister-Scholl-Schule Bensheim Zentrum der Publikation bilden die Darstellung der Lebensweise, Arbeitsbedingungen und Übergriffe gegenüber den ehemaligen Zwangsarbeitern im Stammwerk Heppenheim und den Zweigwerken Bensheim, Frankfurt/Main und Bad Vilbel-Massenheim.
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(UN-)Frieden in Nahost
Mit diesem Planspiel lässt sich eine Sondersitzung des UN-Sicherheitsrates zum israelisch-palästinensischen Konflikt simulieren. (2016-20)
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Aporien atomarer Abschreckung
Die SWP-Studie vom Juli 2018 betrachtet die nukleare Abschreckung und ihre strategischen, rechtlichen, ethischen und politischen Probleme (2018).
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Wehrhafte Demokratie
Das Themenheft der Zeitschrift Politik & Unterricht 2021/04 vermittelt in drei „Bausteinen“ grundlegendes Wissen über Extremismus und Demokratiefeindlichkeit und stellt Handlungsoptionen vor, wie Schülerinnen und Schüler damit umgehen und sich davor schützen können.
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