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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: CHRISTLICHE und RELIGION)
Es wurden 168 Einträge gefunden
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Weihnachten - Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann
Informationen zur "Entstehung" des Weihnachtsmannes. Fragen zum Text. Rechercheauftrag für das Internet. Vergleichende Tabelle Nikolaus-Weihnachtsmann zum Ausfüllen.
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Schulen des Buddhismus - Das Karma
Erläuterungen zum Gesetz des Karma. Fragen zum Text. Vergleich zwischen Christentum und Hiduismus Zum Thema Tod.
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Jesusgeschichten - Die wichtigsten Forderungen der Reformation
Zusammenstellung der wichtigsten Forderungen der Reformation. Falsche und zutreffende Aussagen zum Ankreuzen sowie zum Richtigstellen mithilfe des Textes.
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rpi-virtuell
rpi-virtuell ist die Internetplattform der EKD (Evangelische Kirche in Deutschland) für den Religionsunterricht. rpi-virtuell ist überkonfessionell. Die Inhalte werden kooperativ gestaltet.
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Paulus-Online Spiel
Ein interaktives Spiel für Kinder zum Thema Paulus. Schüler können hier spielerisch ihr Wissen zum Thema Paulus abfragen. Empfehlenswert für die Sek I nach einer Unterrichtseinheit über Paulus.
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Jesusgeschichten - Martin Luthers 95 Thesen (Auswahl)
Martin Luthers 95 Thesen (Auswahl)
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Corona und Religionen
DIE KIRCHE IN ZEITEN DER PANDEMIE - Wie cristliche Fundamentalisten mit der Pandemie umgehen vonKatja Thorwarth (FR -aktuell 16.3.2020)
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Themenblätter im Unterricht - Wie christlich ist das Abendland?
Inwieweit prägen christliche, islamische bzw. humanistische Werte das Zusammenleben im Abendland? Die Ausgabe definiert die Grundbegriffe des Christentums sowie des Islams und stellt Gemeinsamkeiten und Unterschiede dar.
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Kinderfunkkolleg "Was glaubst Du denn?"
Podcastangebot für Kinder von 8 bis 13 Jahren zu interkulturellen und interreligiösen Themen. Zusatzmaterialien zu den drei Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam. Anregungen zur aktiven Medienarbeit und Zuhörförderung
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Jesusgeschichten - Die heiligen Sakramente
Die heiligen Sakramente in der katholischen und der evangelischen Kirche. Vorgegebene Begriffe zum richtigen Zuordnen.
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