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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: TERME) und (Systematikpfad: TERME)

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  • Terme aufstellen mit der Bahn

    Zu vorgegebenen Zügen (Lokomotive und unterschiedlich viele Wagen), soll der jeweilige Term notiert werden. Mit anschließender Kontrolle.

    Details  
    { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110416" }

  • Aufgabe zum Verständnis von Termen

    Am Modell eines Personenzugs kann das Verständnis für den Termbegriff geübt werden.

    Details  
    { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110414" }

  • Modell zur Erklärung des Termbegriffes

    Am Beispiel eines Personenzugs kann der Begriff des Terms interaktiv erfahren werden.

    Details  
    { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110412" }

  • Aufgaben zum Faktorisieren von Termen

    Auf diesem Arbeitsblatt von serlo finden die Schülerinnen und Schüler viele Aufgaben mit Lösungen zum Faktorisieren von Termen.

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    { "HE": [] }

  • Werte von Termen bestimmen

    Die Länge eines Peronenzugs, der aus Lokomotive und unterschiedlich vielen Wagen besteht soll berechnet werden.

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    { "Select.HE": "DE:Select.HE:1110415" }

  • Terme und Gleichungen

    Eine UE zum Thema ”Terme und Gleichungen”, fächerverbindend (Mathematik&Chemie;) mit vielen Anregungen, Arbeitsblättern und Vorschlägen für Experimente.(Pdf-Dokument)

    Details  
    { "HE": "DE:HE:1344871" }

  • Logarithmusgleichungen

    Auf dieser Seite des Baden-Württembergischen Landesservers wird grundsätzlich erklärt, wie man Logarithmusgleichungen löst.

    Details  
    { "HE": [] }

  • Termumformung (Mathematik)

    Termumformung bezeichnet das Verändern der Gestalt eines Terms, bei dem sich dessen Wert aber nicht ändert.

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    { "DBS": "DE:DBS:56094" }

  • Video: Addieren und Subtrahieren von Termen

    In diesem YouTube-Video wird sehr gut erklärt, wie man Terme addiert und subtrahiert. Auch werden die Regeln erläutert.

    Details  
    { "Select.HE": "DE:Select.HE:1665266" }

  • Terme - eine kontextorientierte Einführung mit GeoGebra

    ʺTermʺ ist einer der zentralen Begriffe im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Mithilfe von Termen werden Sachzusammenhänge algebraisiert oder funktionale Abhängigkeiten beschrieben. Daher ist es wichtig, diesen Begriff in seinem vollen Umfang im Gedächtnis der Lernenden zu verankern. 

    Details  
    { "HE": "DE:HE:849820" }

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