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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SPRACHEN) und (Schlagwörter: LITERATUR)
Es wurden 378 Einträge gefunden
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Die Epoche der Aufklärung
Die vorliegenden Anregungen eignen sich als Leitfaden für das selbstständige Erarbeiten der literarischen Epoche Aufklärung.
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Alfred Andersch: Sansibar oder der letzte Grund
Auszüge aus einem Buch von Günter Krapp und Jürgen van de Laar, in dem eine Anleitung für Lehrer zur Besprechung des Buches ,,Sansibar oder der letzte Grund´´ von Alfred Andersch geboten wird.
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Johann Wolfgang von Goethe: Die Metamorphose der Pflanzen (Text und Interpretation)
Text und Interpretation dieser Elegie (mit Quelltext, Entstehungsgeschichte, Interpretation, Goethes Art der Naturbetrachtung, Goethe und die neuzeitliche Naturwissenschaft , Ergebnisse u. Bedeutung Goethes botanischer Studien ..)
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Teacher's Guide to Studying Shakespeare
Explore teaching activities to be used before, during, and after reading Shakespeare's plays.
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Epik / Erzählende Literatur / Jugendromane
Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg bietet Unterrichtsbausteine und -hilfen sowie Einblicke in Projekte zu epischen Werken.
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Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann (Textinterpretation)
Das Projekt ist aus einer Unterrichtseinheit zu E.T.A. Hoffmanns Sandmann (GK) hervorgegangen. Es bietet den Text der Erzählung, dazu über Links mit dem Text verknüpfte literarische und nicht-literarische Kontexte, Schüler-Texte u.a. In allen seinen Teilen ist es als work in progress gedacht und dementsprechend so angelegt, dass es von künftigen Nutzern fortgesetzt und ...
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Peter Härtling (Literatur in der Grundschule)
Peter Härtling (Literatur in der Grundschule)
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Grammatikthemen, Aufsätze und Infos zu Literaturepochen - bei wortfuchs.net
Wortwuchs ist ein Literaturlexikon und Nachschlagewerk für Deutsch- und Germanistikfragen aller Art. Außerdem werden hier Themen zur Grammatik und Rechtschreibung veranschaulicht.
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Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil IV
Der vierte Teil der Gesamtdeutung von Camus' "LEtranger" geht der Frage nach, wie die Mordszene am Ende des ersten Romanteils angemessen gedeutet werden kann. Dabei werden unterschiedliche vorliegende Deutungen dargestellt und mit dem verglichen, was dem Text (und dem ursprünglichen Manuskript) bei einer genauen Lektüre zu entnehmen ist.
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Produktiver Umgang mit Märchen
Märchen eignen sich zur handlungs- und produktionsorientierten Textarbeit mit Kindern im Grundschulalter bis zum Ende von Klasse 6 im besonderen Maße. Denn diese Textsorte ist ihnen schon aus ihrem privaten Umfeld in der Regel gut bekannt. Sie können mit den wenigen festen Elementen, aus denen Märchen bestehen, auf einfache Art und Weise kreativ ...
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