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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SPRACHE) und (Systematikpfad: LITERATUR)
Es wurden 2025 Einträge gefunden
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Sprache im Drama
... indem sie Chat-Protokolle analysieren, digitale Arbeitsblätter lösen sowie Online-Recherchen betreiben. Günther Neumann zeigt Ihnen wunderbar lebensnah, wie AchtklässlerInnen lernen können, das Drama-Genre von der Lyrik und Epik abzugrenzen.
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Sprache
Grammatik, Phonetik, Schreiben, Sprachmittlung, Sprechen, Wortschatz
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Dear Martin - Literaturprojekt
ausführliches Material in deutscher Sprache zu Nic Stone's Roman
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Linkempfehlungen
Linkvorschläge für die Themen des Lateinunterrichts: Literatur, Sprache und antike Kultur
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Sprachtheorie: Evolution der Sprache
Umfangreiche Homepage von Christian Lehmann ( Professor für Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft an der Uni Erfurt) zu verschiedenen Aspekten von Ursprung der Sprache, Sprachwandel, Sprache und Denken und Geschichte der Sprachwissenschaft.
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Institut für deutsche Sprache: Dokumente zu den Inhalten der Rechtschreibreform
Das IDS bietet auf seiner Webseite das Amtliches Regelwerk 2004 sowie das Überarbeitete Regelwerk (Fassung 2006 mit den Aktualisierungen 2011).
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Die lateinische Sprache
Die Seite informiert über die lateinische Sprache, Sprache des antiken Rom und des angrenzenden Gebiets Latium.
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Literatur-Wissen: Rezensionen
www.Literatur-Wissen.de bietet in Kurzrezensionen einen Überblick über Lehr- und Lernliteratur zu Literatur und Sprache für die Bereiche Schule und Studium.
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Herder, Ursprung der Sprache
Das Projekt Gutenberg-DE stellt seit über zehn Jahren kostenlos für jeden Literatur ins Internet. 1994 als Freizeitprojekt begonnen, hat es sich zur größten Online-Literatursammlung deutscher Sprache entwickelt
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Was ist Leichte Sprache? Definition, Funktionen, Adressaten und Regeln
Die Leichte Sprache ist eine Sprachform mit zwei Hauptinteressen: Wahrnehmbarkeit und Verständlichkeit. Aufgrund der schulischen Inklusion von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf und der Anschlussfähigkeit der Leichten Sprache bei allgemeinen Förderbedarfen (z. B. Lese-Rechtschreibstörungen) oder Lernenden mit einer gering ausgeprägten Literalität ...
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