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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: PROBLEME) und (Schlagwörter: MATHEMATIK)

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  Komplexer Logarithmus und sonstige Probleme zu komplexen Zahlen, Beispiel 1 | A.54.07

  In Verbindung mit komplexen Zahlen tauchen öfter Aufgaben und Problemchen auf, für die keine besondere Theorie notwendig ist. Z.B. ist das der komplexe Logarithmus oder Produkte aus komplexen Zahlen und e-Termen. Was auch immer Sie begegnen: versuchen Sie alles in kartesische Form umzuwandeln oder noch besser: alles in Polarform.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009760" }

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  Komplexer Logarithmus und sonstige Probleme zu komplexen Zahlen | A.54.07

  In Verbindung mit komplexen Zahlen tauchen öfter Aufgaben und Problemchen auf, für die keine besondere Theorie notwendig ist. Z.B. ist das der komplexe Logarithmus oder Produkte aus komplexen Zahlen und e-Termen. Was auch immer Sie begegnen: versuchen Sie alles in kartesische Form umzuwandeln oder noch besser: alles in Polarform.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009759" }

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  Mit Geogebra arbeiten Grundlagen Teil 3

  Für den Mathematikunterricht eignet sich bei vielen Themen der Einsatz vom Computer beispielsweise um Probleme unter einem anderen Blickwinkel zu betrachten und vielseitiger zu erforschen. In der Geometrie bewährt sich dazu die dynamische Geometriesoftware GeoGebra. Die Schülerinnen und Schüler üben in dieser Unterrichtseinheit das computergestützte Konstruieren, ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007850" }

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  Geometrische Grundkonstruktionen GeoGebra, Lineal und Zirkel

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Geometrische Grundkonstruktionen" wird aufgezeigt, wie dynamische Geometriesoftware zum Beispiel beim Halbieren einer Strecke neben Lineal und Zirkel bei der Lösung von geometrischen Problemen helfen kann.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000507" }

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  Lernspiel Fabios Flächen

  Die Kinder optimieren die Anzahl der Farben und stellen fest, dass sie nie mehr als vier Farben benötigen. Sie erfahren, wie sich Karten durch Graphen bestehend aus Punkten und Verbindungslinien darstellen lassen. Diese werden in der Informatik für die Modellierung realer Probleme genutzt, wie etwa für die Erstellung von Stundenplänen.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:58956" }

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  IGLU 2004 Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich

  Mit dem hier vorgelegten Band werden aus der Perspektive eines innerdeutschen Vergleichs Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) und deren Erweiterung IGLU-E vorgestellt, in der Kompetenzen in Mathematik, Naturwissenschaften und Orthographie erhoben wurden. Mit Hilfe von Fragebögen an Eltern, Lehrer, Schulleiter und Kinder wurde außerdem ein ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:22805" }

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