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  • Klasse Lektüre 2015/2016

    Der BELTZ-Verlag bietet diese Broschüre zum kostenlosen Download an. Sie erhält eine gute, nach Altersstufen geordnete Übersicht über Klassenlektüren. Vorteil: Begleitende Unterrichtsmaterialien stehen Lehrern kostenlos zur Verfügung, wenn man sich zuvor registriert hat.

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  • Krabat: Aufgaben zum besseren Textverständnis

    Aufgaben zu den einzelnen Kapiteln, die Schüler/innen auch selbständig bearbeiten können.

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  • Krabat: Lesemappe

    Eine Aufgabe aus der oben angebenen UE von Lehrer-Online, die Schüler/innen selbständig bearbeiten können.

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  • Lesen und Schreiben mit Anne Frank - Das Schülerbuch 1


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  • Stiftung ʺZuhörenʺ

    Zuhören ist das A und O gelungener Kommunikation. Es ist eine ebenso grundlegende wie komplexe Fähigkeit, die gelernt sein will. In unterschiedlichen Projekten macht die Stiftung Zuhören den Wert dieser Fähigkeit erfahrbar und bietet Gelegenheit, sich schrittweise in ihr zu üben.

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  • Hörbücher im Hörtest -Konzept und Kopiervorlagen

    Mit den Materalien ”Steckbrief zur Lieblings-CD” und ”Hörtest für Hörbücher”, die im Dokument vorgestellt werden, können die Mediengewohnheiten, ?erfahrungen und ?interessen der Schülerinnen und Schülern in den Deutschunterricht integriert und zur Entwicklung von Zuhör- und Medienkompetenz genutzt werden.

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  • Film: Die Vorstadtkrokodile

    Der Kinderfilm Die Vorstadtkrokodile ist die Verfilmung des Kinderbuches Vorstadtkrokodile von Max von der Grün. Seit der Erstausstrahlung am 25. Dezember 1977 in der ARD ist der Film mehr als zwanzig Mal im Fernsehen gezeigt worden.

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  • Comics made in Germany

    Eine Übersicht anlässlich einer Ausstellung der Deutschen Nationalbibliothek  mit der Goethe-Universität Frankfurt am Main: „Comics made in Germany. 60 Jahre Comics aus Deutschland“.Copyright: Goethe-Institut e. V., Online-Redaktion, Christine Sommer-Guist

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  • Comic Salon Erlangen

    Der alle zwei Jahre stattfindende Internationale Comic-Salon Erlangen ist das wichtigste Festival für grafische Literatur im deutschsprachigen Raum und hat einen nicht unerheblichen Anteil daran, dass der Comic auch in Deutschland als Kunstform anerkannt ist.

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  • Projekt: Wir machen Comics

    Die Schüler bearbeiteten verschiedene Comics in den Fächern Deutsch und Kunst, erfanden eigene Comichelden und erarbeiteten in Gruppen einen eigenen Comic. Themen hierbei waren das Erkennen von Stilmitteln, Personenbeschreibungen, Bildbeschreibung, die Kurzgeschichte und die Farblehre.

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