Ergebnis der Suche (10)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: E-GITARRE) und (Schlagwörter: E-LEARNING)

Es wurden 2932 Einträge gefunden

Seite:

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Treffer:

91 bis 100

• 

  Schnittpunkt von Geraden berechnen, Beispiel 1 | A.02.07

  Will man zwei Funktionen schneiden, muss man die gleich setzen und nach „x“ auflösen. Man setzt den erhaltenen x-Wert in eine der beiden Funktionen ein, um den y-Wert vom Schnittpunkt zu erhalten.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008373" }

• 

  eQualification. Mit digitalen Medien zu neuen Wegen der Qualifizierung

  Vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels und der demografischen Entwicklung widmete sich die Arbeitstagung „eQualification – Neue Medien, neue Wege der Qualifizierung“ dem breiten Anwendungsspektrum der digitalen Medien bei der Beschäftigungssicherung und Aufstiegsqualifizierung. (2010)
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:47438" }

• 

  Was bedeutet Corporate Learning 4.0?

  Der Beitrag vom 15.08.2016 fokussiert die Entwicklung von Corporate Learning in Zusammenhang mit Entwicklungen von Industrie 4.0 im Zuge der Digitalisierung der Arbeitswelt. Der Automatisierung von Produktion und Vernetzung von Produktionssteuerung wird eine entsprechende Gestaltung der Arbeitsabläufe und Organisation der Zusammenarbeit gegenübergestellt. Die betriebliche ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:59966" }

• 

  Kartenspiel und Unterrichtsmaterialien zur Zellbiologie

  Der Themenkomplex Zelle ist fest im Biologie-Lehrplan der Sekundarstufe I und II verankert. Menschliche Zellen sind aber viel komplexer, als es die klassische tierische Zelle vermuten lässt. Um genau diese Vielfalt zu vermitteln, hat das Vienna Open Lab das Kartenspiel Zell-Trumpf entwickelt. Passend zum Kartenspiel bietet Vienna Open Lab ein Unterrichtspaket zum freien ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63819" }

• 

  Definitionsmenge einer Funktion bestimmen, Beispiel 5 | A.11.05

  Der Definitionsbereich oder die Definitionsmenge ist die Menge aller x-Werte, die man in eine Funktion einsetzen DARF. Die Definitionsmenge wirft Probleme auf, wenn der Nenner ein „x“ enthält sowie bei Wurzeln und bei Logarithmen (dazu noch bei ein paar weniger wichtigen Funktionen). Nenner dürfen nicht Null werden, unter Wurzeln darf nichts Negatives stehen (speziell ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008643" }

• 

  Geradengleichung aus P und m über Normalform bestimmen, Beispiel 7 | A.02.08

  Hat man von einer Geraden einen Punkt und die Steigung gegeben, kann man die Geradengleichung recht einfach bestimmen. Eine der Möglichkeiten wäre: die Steigung für „m“ und die Koordinaten des Punktes für „x“ und „y“ in die Gleichung „y=m*x+b“ einsetzen um „b“ zu bestimmen. Nun setzt man die Werte für „m“ und „b“ wieder ein und hat die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008384" }

• 

  Geradengleichung aus P und m über Normalform bestimmen | A.02.08

  Hat man von einer Geraden einen Punkt und die Steigung gegeben, kann man die Geradengleichung recht einfach bestimmen. Eine der Möglichkeiten wäre: die Steigung für „m“ und die Koordinaten des Punktes für „x“ und „y“ in die Gleichung „y=m*x+b“ einsetzen um „b“ zu bestimmen. Nun setzt man die Werte für „m“ und „b“ wieder ein und hat die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008377" }

• 

  Definitionsmenge einer Funktion bestimmen, Beispiel 2 | A.11.05

  Der Definitionsbereich oder die Definitionsmenge ist die Menge aller x-Werte, die man in eine Funktion einsetzen DARF. Die Definitionsmenge wirft Probleme auf, wenn der Nenner ein „x“ enthält sowie bei Wurzeln und bei Logarithmen (dazu noch bei ein paar weniger wichtigen Funktionen). Nenner dürfen nicht Null werden, unter Wurzeln darf nichts Negatives stehen (speziell ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008640" }

• 

  Funktionen verschieben: so wird’s gemacht, Beispiel 1 | A.23.01

  Wie kann man Funktion verschieben? Bei einer Verschiebung um „a“ nach links, ersetzt man in der Funktion jeden Buchstaben „x“ durch „x+a“. Ebenso erreicht man ein Verschieben von Funktionen nach rechts, indem man „x“ durch „x-a“ ersetzt. Verschiebungen von Funktionen in die y-Richtung sind einfacher. Man verschiebt eine Funktion um einen Wert „b“ nach oben oder ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009098" }

• 

  Schnittpunkte einer Parabel mit einer Gerade berechnen | A.04.11

  Sucht man den Schnittpunkt einer Parabel mit einer Gerade, muss man beide gleichsetzen. Nun bringt man alles auf eine Seite und kann mit der Mitternachtsformel (p-q-Formel oder a-b-c-Formel) x berechnen. Man erhält keine/eine/zwei Lösungen für x. Setzt man x in die Parabel oder in die Gerade ein, hat man auch die y-Werte und damit den kompletten Schnittpunkt (bzw. die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008505" }

Seite:

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15