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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: KRIEG und FRIEDEN) und (Systematikpfad: "KONFLIKTE, KRIEGE UND FRIEDEN")
Es wurden 99 Einträge gefunden
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Frieden-Fragen: Afghanistan
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Krieg in Europa
Aus Politik und Zeitgeschichte 28-29/2022
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"Global lernen Brisant": Ukraine und Frieden (ab Klasse 7) - bei "Brot für die Welt"
In der Reihe Global lernen Brisant von Brot für die Welt werden Anregungen für die Auseinandersetzung mit dem Thema Ukraine-Krieg im Schulunterricht gegeben. Der Ukraine-Krieg wirft die Frage nach möglichen Konfliktpräventionen und -lösungen neu auf. Doch was bedeutet Sicherheit eigentlich und welche Rolle spielen gewaltfreie Strategien, um Kriege zu verhindern? Wie ...
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Spiegel Online: Thema Afghanistan-Krieg
Das Nachrichtenportal Spiegel Online konzentriert seine Berichterstattung über Afghanistan und den dortigen Bundeswehreinsatz in diesem Themenportal.
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Der Nahost-Krieg im Unterricht - bei reporter4you.de
Der Krieg im Nahen Osten beherrscht die Schlagzeilen der Medien und die Social Media Feeds der Schüler*innen mit Nebenwirkungen. Desinformationen zu erkennen und glaubwürdige Informationen finden zu können, ist in Kriegszeiten besonders wichtig. Auf diesem Portal finden Sie neben Hintergrundmaterial zum Krieg und Lernmaterialien auch Unterrichtsvorschläge zum ...
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Kongo - Bürgerkriegsland
Die Artikel der linksgerichteten AG Friedensforschung der Uni Kassel können hier eingesehen werden.
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Die AG Friedensforschung über den Iran
Die linksorientierte Kasseler AG Friedensforschung informiert über Entwicklungen im Iran.
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Somalia bei der AG Friedensforschung
Die linksorientierte AG Friedensforschung aus Kassel informiert mit Hintergrundberichten über Somalia, das östlichste Land des afrikanischen Kontinents.
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Thema: Iran
Spiegel-Online veröffentlicht auf dieser Seite gebündelt alle Beiträge, die den Iran betreffen.
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Empfehlungen für den Unterricht: Lehr- und Lernmaterial zum Nahostkonflikt und Antisemitismus
Viele Lehr- und Lernmaterialien zur Thematisierung des Nahostkonflikts sind nicht frei von problematischen Bildern und fördern zum Teil sogar antisemitische Ressentiments. Insbesondere Lehrkräfte müssen sich mit Kriterien für gutes Lehrmaterial in diesem Kontext beschäftigen.
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