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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: SPANISCH) und (Systematikpfad: LITERATUR)
Es wurden 356 Einträge gefunden
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Sprachzertifikate
Informationen zu den wichtigsten spanischen Sprachzertifikaten
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Sprachzertifikate
Informationen zu den wichtigsten spanischen Sprachzertifikaten
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Materialien zum Schwerpunktthema Abitur 2017
Material zum Download und Links zum Schwerpunktthema
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WebGIS-Schule - Erkundung der Topographie Spaniens
Wie Sie mit WebGIS-Schule im Unterricht arbeiten können, ist hier am Beispiel der Materialien zur Topographie Spaniens exemplarisch aufbereitet (Klasse 5 bis 10).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
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{ "DBS": "DE:DBS:52806" } -
Sprachzertifikate
Informationen zu den wichtigsten spanischen Sprachzertifikaten
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Video: Mercado de La Boquería (7:37min)
Youtube Kanal von spanishpodcast.orgHoy os vamos a enseñar uno de los mercados más bonitos, más grandes y más antiguos de Barcelona, el mercado de Sant Josep, situado en el corazón mismo de la Rambla de las Flores.
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La Constitución Española
Übersichtsartikel bei Wikipedia . 25-Jahrfeier der spanischen Verfassung im Dezember 2003
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El indefinido y el imperfecto: Vergangenheitsformen im Spanischen kennenlernen und vertiefen
In diesen Materialien setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Bildung und Gebrauch des "Imperfecto" und des "Indefinido" auseinander und lernen dabei Formen, Regeln und Anwendung kennen. Anhand von Arbeitsblättern und abwechslungsreichen interaktiven Übungen vertiefen sie das Gelernte.
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Habana Blues
In den verschiedenen Aktivitäten vor, während und nach dem Anschauen des spanisch-kubanischen Spielfilms "Habana Blues" setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Medium Film, seinen Aussagen und seinen Besonderheiten auseinander.
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Hablar en clase: freies Sprechen vor Gericht
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Hablar en clase" üben die Schülerinnen und Schüler ihre Fertigkeiten im freien Sprechen, indem sie der Schuldfrage in einem Todesfall nachgehen, sich eine Meinung bilden und diese begründen.
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